（9分）西瓜消暑解渴，深受百姓喜愛，其中大籽（B）對(duì)小籽（b）為顯性，紅瓤（R）對(duì)黃瓤（r）為顯性，兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，遵循基因的自由組合定律，已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請(qǐng)根據(jù)下圖所示的幾種育種方法的流程圖回答有關(guān)問題：（注：甲為黃瓤小籽，乙為紅瓤大籽，且甲乙都能穩(wěn)定遺傳）

（1）二倍體西瓜子房發(fā)育成果實(shí)，與種子產(chǎn)生的          有關(guān)，該化學(xué)物質(zhì)發(fā)揮生理作用的特點(diǎn)是                                  。
（2）②過程常用的試劑2是              ，③過程得到的無子西瓜果實(shí)的基因型和表現(xiàn)型分別為                   ，                   ．
（3）若甲乙為親本，雜交獲得F1，F(xiàn)1相互授粉得到F2，在F2中兩對(duì)性狀均為顯性個(gè)體所占的比例為             。⑥過程進(jìn)行原生質(zhì)體融合得到雜種體細(xì)胞，該過程需要用到的酶是              ，⑦過程的原理是                  。
（4）過程⑧是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成               ，然后再分化出芽和根，最后長(zhǎng)成單倍體植株。

（1）生長(zhǎng)素  （兩重性）或低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)
（2）秋水仙素    RrrBbb   紅瓤大籽
（3）9/16   纖維素酶（果膠酶）   植物細(xì)胞的全能性
（4）愈傷組織或胚狀體

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

西瓜消暑解渴，深受百姓喜愛，其中大籽（B）對(duì)小籽（b）為顯性，紅瓤（R）對(duì)黃瓤（r）為顯性，兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，遵循基因的自由組合定律，已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請(qǐng)根據(jù)下圖所示的幾種育種方法的流程圖回答有關(guān)問題：（注：甲為黃瓤小籽，乙為紅瓤大籽，且甲乙都能穩(wěn)定遺傳）

（1）二倍體西瓜子房發(fā)育成果實(shí)，與種子產(chǎn)生的           有關(guān)，該化學(xué)物質(zhì)發(fā)揮生理作用的特點(diǎn)是                                   。

（2）②過程常用的試劑2是               ，③過程得到的無子西瓜果實(shí)的基因型和表現(xiàn)型分別為                    ，                    ．

（3）若甲乙為親本，雜交獲得F1，F(xiàn)1相互授粉得到F2，在F2中兩對(duì)性狀均為顯性個(gè)體所占的比例為              。⑥過程進(jìn)行原生質(zhì)體融合得到雜種體細(xì)胞，該過程需要用到的酶是               ，⑦過程的原理是                   。

（4）過程⑧是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成                ，然后再分化出芽和根，最后長(zhǎng)成單倍體植株。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

西瓜消暑解渴，深受百姓喜愛，其中大籽（B）對(duì)小籽（b）為顯性，紅瓤（R）對(duì)黃瓤（r）為顯性，兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，遵循基因的自由組合定律，已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請(qǐng)根據(jù)下圖所示的幾種育種方法的流程圖回答有關(guān)問題：（注：甲為黃瓤小籽，乙為紅瓤大籽，且甲乙都能穩(wěn)定遺傳）

（1）二倍體西瓜子房發(fā)育成果實(shí)，與種子產(chǎn)生的           有關(guān)，該化學(xué)物質(zhì)發(fā)揮生理作用的特點(diǎn)是                                   。

（2）②過程常用的試劑2是               ，③過程得到的無子西瓜果實(shí)的基因型和表現(xiàn)型分別為                    ，                    。

（3）若甲乙為親本，雜交獲得F1，F(xiàn)1相互授粉得到F2，在F2中兩對(duì)性狀均為顯性個(gè)體所占的比例為              。⑥過程進(jìn)行原生質(zhì)體融合得到雜種體細(xì)胞，該過程需要用到的酶是               ，⑦過程的原理是                   。

（4）過程⑧是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成                ，然后再分化出芽和根，最后長(zhǎng)成單倍體植株。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市高三3月第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

西瓜消暑解渴，深受百姓喜愛，其中果皮深綠(G)對(duì)淺綠(g)為顯性，大子(B)對(duì)小子(b)為顯性，紅瓤(R)對(duì)黃瓤(r)為顯性，三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上。已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請(qǐng)根據(jù)下面的幾種育種方法流程圖回答有關(guān)問題：

(1)通過①過程獲得無子西瓜A時(shí)用到的試劑1是　　　　　　　　　。

(2)②過程常用的試劑2是　　　　　　　　　；通過③過程得到無子西瓜B，從產(chǎn)生變異的來源來看，該過程屬于　　　　　　　。

(3)若甲、乙為親本，通過雜交獲得F1，F(xiàn)1相互受粉得到F2，該過程的育種方式為　　　　　，F(xiàn)2深綠皮小子中，能穩(wěn)定遺傳的概率是　　　　。

(4)⑦過程通過　　　　　　　　　技術(shù)實(shí)現(xiàn)，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的　　　　性。通過⑧過程獲得的單倍體植株細(xì)胞中含　　　　條染色體。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：北京市2010屆高三上學(xué)期第四次月考生物試題 題型：綜合題

（9分）西瓜消暑解渴，深受百姓喜愛，其中大籽（B）對(duì)小籽（b）為顯性，紅瓤（R）對(duì)黃瓤（r）為顯性，兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，遵循基因的自由組合定律，已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請(qǐng)根據(jù)下圖所示的幾種育種方法的流程圖回答有關(guān)問題：（注：甲為黃瓤小籽，乙為紅瓤大籽，且甲乙都能穩(wěn)定遺傳）

（1）二倍體西瓜子房發(fā)育成果實(shí)，與種子產(chǎn)生的           有關(guān)，該化學(xué)物質(zhì)發(fā)揮生理作用的特點(diǎn)是                                   。

（2）②過程常用的試劑2是               ，③過程得到的無子西瓜果實(shí)的基因型和表現(xiàn)型分別為                    ，                    ．

（3）若甲乙為親本，雜交獲得F1，F(xiàn)1相互授粉得到F2，在F2中兩對(duì)性狀均為顯性個(gè)體所占的比例為              。⑥過程進(jìn)行原生質(zhì)體融合得到雜種體細(xì)胞，該過程需要用到的酶是               ，⑦過程的原理是                   。

（4）過程⑧是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成                ，然后再分化出芽和根，最后長(zhǎng)成單倍體植株。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案