下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)組成的敘述，正確的是

A．細(xì)胞內(nèi)的化合物都是以碳鏈為骨架的

B．脂肪酸和核酸都含有氮和磷元素

C．葉綠體中的色素都含有Mg元素

D．脂肪、糖原和淀粉都是貯能物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是

A．物種是生物進(jìn)化的基本單位

B．二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交所得的三倍體西瓜是一個(gè)新物種

C．突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向

D．隔離是物種形成的必要條件，其實(shí)質(zhì)是基因不能自由交流

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽四校協(xié)作體高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列四幅圖的描述正確的是

A．圖甲中若表示人離體細(xì)胞在體外培養(yǎng)的溫度由a變化到b，則細(xì)胞中酶活性不變

B．圖乙中d點(diǎn)時(shí)，植物體內(nèi)有機(jī)物積累速度最大，h點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物總量最多

C．圖丙中造成cd段下降的原因在同一生物體內(nèi)的有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的

D．圖丁中若表示西瓜幼苗的細(xì)胞周期，則b階段用秋水仙素處理可誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省等校高三12月校際聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，產(chǎn)生的酒精和CO2的量如表所示。分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是( )

氧濃度（%）

a

b

c

d

產(chǎn)生CO2的量

9 mol

12．5 mol

15 mol

30 mol

產(chǎn)生酒精的量

9 mol

6．5 mol

6 mol

0 mol

A．氧濃度為a時(shí)，酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率

B．氧濃度為b時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸消耗的多

C．氧濃度為c時(shí)，有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D．氧濃度為d時(shí)，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，不進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種品系的鼠毛色灰色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，科學(xué)家進(jìn)行了大量的雜交實(shí)驗(yàn)得到了如下結(jié)果，由此推斷不正確的是

雜 交

親 本

后 代

雜交A

灰色×灰色

灰 色

雜交B

黃色×黃色

2/3黃色，1/3灰色

雜交C

灰色×黃色

1/2黃色，1/2灰色

A．雜交A的親本為純合子

B．雜交B生出的后代中灰色毛基因頻率約為66．7%

C．雜交B后代黃色毛鼠既有雜合子也有純合子

D．鼠毛色這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的分離定律

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)純合黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．F1能產(chǎn)生4種比例相同的雄配子

B．F2中圓粒和皺粒之比接近于3∶1，與分離定律相符

C．F2重組類型占5/8

D．F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型的個(gè)體，且比例為9∶3∶3∶1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是（ ）

A．用生長素類似物處理未授粉番茄雌蕊，可得到無子番茄

B．棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運(yùn)輸有關(guān)

C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D．蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川唐徠回民中學(xué)高二10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于蛋白質(zhì)功能的是（ ）

A．具有免疫功能

B．起信息傳遞作用調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)

C．根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的載體

D．供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省張掖市高三第一次診斷考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。

（1）圖一中過程①表示 ，②③過程中碳的傳遞形式分別是 。由于某種原因C數(shù)量下降，B的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，這屬于 調(diào)節(jié)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

（2）圖二中具有兩種種間關(guān)系的生物是 ，如果大量捕殺蛇和鷹，短時(shí)間內(nèi)對(duì)植物的影響是 。如果鷹的食物有1/2來自兔、1/4來自蛇、1/4來自鼠，則鷹體內(nèi)有機(jī)物增加1kg，至少消耗植物 kg。

（3）如果圖二中兔種群的各年齡段的個(gè)體數(shù)量如圖三所示，則兔種群的年齡組成是 。

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