16.胚胎工程是一項(xiàng)重要的生物技術(shù).
(1)胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物或早期胚胎所進(jìn)行的多種顯微操作和配子處理技術(shù).胚胎工程任何一項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎,都必須通過(guò)給受體胚胎移植才能獲得后代.
(2)哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集、精子的獲取和受精等幾個(gè)主要步驟.若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能,可給供體注射促性腺激素,使其排出更多的卵子.
(3)卵子需發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期時(shí),才具備與精子受精的能力.
(4)精子與卵子在體外受精后,應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力.

分析 胚胎工程指對(duì)動(dòng)物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù),如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù).經(jīng)過(guò)處理后獲得的胚胎,還需移植到雌性動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生后代,以滿(mǎn)足人類(lèi)的各種需求.理論基礎(chǔ):哺乳動(dòng)物的體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育規(guī)律.

解答 解:(1)胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物或早期胚胎所進(jìn)行的多種顯微操作和配子處理技術(shù).胚胎工程任何一項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎,都必須通過(guò)給受體胚胎移植才能獲得后代.
(2)哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集、精子的獲取和受精等幾個(gè)主要步驟.若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能,可給供體注射促性腺激素,使其排出更多的卵子.
(3)卵子需發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期,才具備與精子受精的能力.
(4)精子與卵子在體外受精后,應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力.
故答案為:
(1)早期胚胎   配子   胚胎移植
(2)卵母細(xì)胞的采集精子的獲取促性腺激素
(3)減數(shù)第二次分裂中期
(4)發(fā)育培養(yǎng)液

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎工程的技術(shù);識(shí)記胚胎移植的概念;識(shí)記體外受精的過(guò)程及注意事項(xiàng),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.BglB是一種耐熱纖維素酶,溫度對(duì)BglB酶活性的影響如圖1、2所示,據(jù)圖可知,在工業(yè)生產(chǎn)中為高效利用BglB降解纖維素,反應(yīng)溫度最好控制在( 。
A.50℃B.60℃C.70℃D.80℃

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.為探究下丘腦對(duì)抗體產(chǎn)生的影響,科研人員利用豚鼠進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),按下表作①~③處理:①向豚鼠皮下注入等量的SRBC(山羊紅細(xì)胞);②7天后,分別取脾臟組織制成細(xì)胞懸液;③將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)SRBC破裂情況(注:特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后,紅細(xì)胞會(huì)破裂,釋放出血紅蛋白).
組別材料準(zhǔn)備數(shù)量(只)培養(yǎng)液中血紅蛋白的相對(duì)含量
手術(shù)損毀下丘腦前部120.20
正常組120.40
(1)從實(shí)驗(yàn)中可看出,脾細(xì)胞懸液會(huì)引起SRBC破裂.說(shuō)明懸液中含有抗體,該物質(zhì)將自身組分當(dāng)做外來(lái)異物進(jìn)行攻擊而引起的疾病稱(chēng)為自身免疫。
(2)為使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)嚴(yán)密該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組:做穿刺手術(shù)卻不損毀下丘腦.你認(rèn)為這樣做的理由是排除手術(shù)本身對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.一個(gè)男子把X染色體上的基因傳遞給其孫子的幾率為( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.0D.$\frac{1}{8}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.研究表明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系.高爾基體具有極性,有小泡與之融合的一面稱(chēng)為形成面,“出芽”產(chǎn)生小泡的一面稱(chēng)為成熟面.從形成面到成熟面,膜的厚度和化學(xué)成分發(fā)生逐漸改變.下列敘述正確的是( 。
A.形成面似核膜,成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似細(xì)胞膜
C.形成面似核膜,成熟面似細(xì)胞膜D.形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似核膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提,是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物.
(2)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱(chēng)為轉(zhuǎn)化.
(3)要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,其方法是采用DNA分子雜交技術(shù),即用放射性同位素等標(biāo)記的目的基因作探針與轉(zhuǎn)基因生物的基因組DNA雜交,如果顯示出雜交帶,就表明目的基因已插入染色體DNA中.
(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程中,人們通常將動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)稱(chēng)為原代培養(yǎng).目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以?xún)?nèi),以保持細(xì)胞正常的二倍體核型.
(5)目前核移植技術(shù)中普遍使用的去核方法是顯微操作去核法.即將采集的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期,用微型吸管可一并吸出細(xì)胞核和第一極體.
(6)精子細(xì)胞變形成為精子的過(guò)程其中的細(xì)胞核變?yōu)榫宇^的主要部分,高爾基體發(fā)育為頭部的頂體,中心體演變?yōu)榫拥奈,線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘.
(7)卵子的發(fā)生過(guò)程是不連續(xù)的,減數(shù)第一次分裂是在雌性動(dòng)物排卵前后完成的,其結(jié)果產(chǎn)生一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體進(jìn)入輸卵管,準(zhǔn)備與精子受精.減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子結(jié)合的過(guò)程中完成的,其結(jié)果是產(chǎn)生一個(gè)成熟的卵子和第二極體.判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個(gè)極體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.最新研究顯示,由于南極半島拉森冰架的崩塌,以海水中微小生物為食物的玻璃海綿的種群數(shù)量出現(xiàn)了爆炸性的增長(zhǎng).一組科學(xué)家對(duì)威德?tīng)柡#蠘O的邊緣海)部分區(qū)域進(jìn)行了探索,發(fā)現(xiàn)該處的玻璃海綿種群數(shù)量大約增加到了以往的三倍.但是,這種海綿可能不會(huì)永遠(yuǎn)在這一深層海域中稱(chēng)霸,因?yàn)槠渌锓N可能會(huì)對(duì)它們產(chǎn)生影響,不過(guò)玻璃海綿戲劇性地增長(zhǎng)暗示,海底生態(tài)環(huán)境的變遷比之前預(yù)想的要快得多.請(qǐng)回答下到問(wèn)題:
(1)玻璃海綿在南極生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者成分,其種群數(shù)量呈現(xiàn)爆炸性增長(zhǎng),推測(cè)其數(shù)量增長(zhǎng)曲線可能呈現(xiàn)近似J型.
(2)玻璃海綿的數(shù)量增加到以往的3倍,究其原因可能是食物充足、氣候適宜、敵害較少、沒(méi)有傳染病.(至少答出2點(diǎn)).
(3)“玻璃海綿不可能長(zhǎng)期處于霸主的地位,是因?yàn)橹車(chē)渌锏挠绊憽,推測(cè)能影響其霸主地位的其他生物與玻璃海綿的關(guān)系可能是競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生,一段時(shí)間后此處的生物群落發(fā)生了明顯的變化,屬于次生演替.
(4)玻璃海綿獲得的碳元素是以有機(jī)物形式流人其體內(nèi)的,玻璃海綿體內(nèi)的碳還能以CO2形式進(jìn)入大氣中,上述過(guò)程與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞功能有密切關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:綜合題

下面是某個(gè)耳聾遺傳的家族系譜圖。致病基因位于常染色體上,用d表示。正;蛴肈表示;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)Ⅲ1的基因型為 ;Ⅱ 2的基因型為 ;Ⅱ 3的基因型為 。

(2)理論上計(jì)算,Ⅱ 2與Ⅱ 3的子女中耳聾患者的概率應(yīng)為

(3)理論上計(jì)算,Ⅰ1和Ⅰ2的后代中,出現(xiàn)耳聾女兒的概率為 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.以下敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì)
B.細(xì)胞中包括蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
C.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),僅存在于細(xì)胞核中
D.脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害的物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案