下圖為人體的某種特異性免疫圖解，下列說法中正確的是                                      

   

A．圖示中①~⑤細(xì)胞均能識(shí)別抗原

B．圖示過程最可能表示是某種抗原首次侵入機(jī)體時(shí)特異性免疫反應(yīng)，物質(zhì)代表的是抗體或淋巴因子

C．HIV主要攻擊細(xì)胞②，使人體喪失一切免疫功能，最終使人死亡

D．物質(zhì)與細(xì)胞④均在人體內(nèi)長期存在，保持對(duì)抗原的記憶性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：海南省瓊海市2012年高考模擬測(cè)試（一）生物試題 題型：013

下圖為人體的某種特異性免疫圖解，下列說法中正確的是

[　　]

A．圖示中①－⑤細(xì)胞均能識(shí)別抗原

B．物質(zhì)與細(xì)胞④均在人體內(nèi)長期存在，保持對(duì)抗原的記憶性

C．HIV主要攻擊細(xì)胞②，使人體喪失一切免疫功能，最終使人死亡

D．圖示過程最可能表示是某種抗原首次侵入機(jī)體時(shí)特異性免疫反應(yīng)，物質(zhì)代表的是抗體或淋巴因子

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高考模擬測(cè)試生物試卷 題型：選擇題

下圖為人體的某種特異性免疫圖解，下列說法中正確的是   

    

A．圖示中①-⑤細(xì)胞均能識(shí)別抗原

B．物質(zhì)與細(xì)胞④均在人體內(nèi)長期存在，保持對(duì)抗原的記憶性

C．HIV主要攻擊細(xì)胞②，使人體喪失一切免疫功能，最終使人死亡

D．圖示過程最可能表示是某種抗原首次侵入機(jī)體時(shí)特異性免疫反應(yīng)，物質(zhì)代表的是抗體或淋巴因子

 

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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下圖為人體的某種特異性免疫圖解，下列說法中正確的是          

A.圖示中①~⑤細(xì)胞均能識(shí)別抗原

B.圖示過程最可能表示是某種抗原首次侵入機(jī)體時(shí)特異性免疫反應(yīng)，物質(zhì)代表的是抗體或淋巴因子

C.HIV主要攻擊細(xì)胞②，使人體喪失一切免疫功能，最終使人死亡

D.物質(zhì)與細(xì)胞④均在人體內(nèi)長期存在，保持對(duì)抗原的記憶性

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為人體的某種特異性免疫圖解，下列說法中正確的是（　 ）

　 A.圖示中①~⑤細(xì)胞均能識(shí)別抗原

　 B.圖示過程最可能表示是某種抗原首次侵入機(jī)體時(shí)特異性免疫反應(yīng)，物質(zhì)代表的是抗體或淋巴因子

　 C.HIV主要攻擊細(xì)胞②，使人體喪失一切免疫功能，最終使人死亡

　 D.物質(zhì)與細(xì)胞④均在人體內(nèi)長期存在，保持對(duì)抗原的記憶性

 

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科目：高中生物 來源：2012屆海南省瓊海市高考模擬測(cè)試生物試卷 題型：單選題

下圖為人體的某種特異性免疫圖解，下列說法中正確的是        
           

A．圖示中①-⑤細(xì)胞均能識(shí)別抗原
B．物質(zhì)與細(xì)胞④均在人體內(nèi)長期存在，保持對(duì)抗原的記憶性
C．HIV主要攻擊細(xì)胞②，使人體喪失一切免疫功能，最終使人死亡
D．圖示過程最可能表示是某種抗原首次侵入機(jī)體時(shí)特異性免疫反應(yīng)，物質(zhì)代表的是抗體或淋巴因子

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