下列有關(guān)生物進(jìn)化論的觀點(diǎn),不正確的是                                                                         (    )

       A.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變,有可能使種樣的基因頻率發(fā)生變化

       B.兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種

       C.物種大都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的

       D.如果分布在不同區(qū)域的兩個(gè)種群(祖先屬于同一物種)某種基因頻率有明顯差異,則說(shuō)明出現(xiàn)了生殖隔離

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:021

下列有關(guān)生物進(jìn)化論的論述中,符合達(dá)爾文學(xué)說(shuō)基本觀點(diǎn)的有

[  ]

A.遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎(chǔ)

B.生物的變異是不定向的,自然選擇是定向的

C.變異經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇和積累,就可能產(chǎn)生出生物的新類型

D.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異,以適應(yīng)變化的環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:021

下列有關(guān)生物進(jìn)化論的論述中,符合達(dá)爾文學(xué)說(shuō)基本觀點(diǎn)的有

[  ]

A.遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎(chǔ)

B.生物的變異是不定向的,自然選擇是定向的

C.變異經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇和積累,就可能產(chǎn)生出生物的新類型

D.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異,以適應(yīng)變化的環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化論的觀點(diǎn),不正確的是

  A.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變,有可能使種樣的基因頻率發(fā)生變化

  B.兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種

  C.物種大都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的

  D.如果分布在不同區(qū)域的兩個(gè)種群(祖先屬于同一物種)某種基因頻率有明顯差異,則說(shuō)明出現(xiàn)了生殖隔離

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)生物進(jìn)化論的觀點(diǎn),不正確的是


  1. A.
    發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變,有可能使種樣的基因頻率發(fā)生變化
  2. B.
    兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種
  3. C.
    物種大都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的
  4. D.
    如果分布在不同區(qū)域的兩個(gè)種群(祖先屬于同一物種)某種基因頻率有明顯差異,則說(shuō)明出現(xiàn)了生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆福建省廈門(mén)雙十中學(xué)高三第二次月考生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)生物進(jìn)化論的觀點(diǎn),不正確的是

A.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變,有可能使種樣的基因頻率發(fā)生變化
B.兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種
C.物種大都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的
D.如果分布在不同區(qū)域的兩個(gè)種群(祖先屬于同一物種)某種基因頻率有明顯差異,則說(shuō)明出現(xiàn)了生殖隔離

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