如圖1表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①~⑤代表不同的物質(zhì).請據(jù)圖回答問題:

(1)寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:物質(zhì)①
 
,結(jié)構(gòu)a
 

(2)①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第
 
階段,此過程進(jìn)行的場所是
 
.有氧呼吸的總反應(yīng)式是
 

(3)該細(xì)胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(4)從經(jīng)過饑餓處理的該植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片,稱其干重.在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析(實(shí)驗(yàn)過程中光照適宜,溫度不變)如圖2:
①葉圓片y比葉圓片x
 
 (輕或重),原因是
 

②在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里,呼吸作用消耗量可表示為
 

③如果從上午10時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間里,呼吸作用速率不變(與下午4時(shí)至晚上10時(shí)呼吸速率相同),則這段時(shí)間里制造的有機(jī)物為
 
g.
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖解可知:圖中a是葉綠體,b是線粒體,c是液泡;①是水、②是二氧化碳、③是氧氣、④是葡萄糖、⑤是ATP.
有氧呼吸過程:

分析圖2,在上午10時(shí)移走的葉圓片可以作為后續(xù)的對比.上午10時(shí)取下的葉圓片重x,然后其他的葉片既進(jìn)行光合作用,又進(jìn)行呼吸作用,因此y-x可表示這段時(shí)間的凈光合作用量;下午4時(shí)又移植黑暗條件下,此時(shí)只進(jìn)行呼吸作用,因此y-z可表示呼吸消耗量.
解答: 解:(1)分析圖解可知,a葉綠體能夠利用光能進(jìn)行光合作用,光合作用的原料有二氧化碳和水,其中二氧化碳需要從細(xì)胞外吸收,而①水在葉綠體中含有.
(2)①水在b線粒體內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第二階段,此過程進(jìn)行的場所是線粒體基質(zhì).有氧呼吸的總反應(yīng)式是6O2+C6H12O6+6H2O
6CO2+12H2O+能量.
(3)該細(xì)胞吸收K+,該物質(zhì)的吸收方式為主動(dòng)運(yùn)輸,因此需要膜載體協(xié)助和⑤ATP,其中ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P.
(4)①經(jīng)過光照后葉片通過光合作用積累了有機(jī)物,重量增加,且都在相同的呼吸速率下,y一定比x要重.
②在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里,植物在黑暗條件下,只進(jìn)行呼吸作用,因此呼吸作用消耗量可表示為y-z.
③下午4:00到晚上10:00呼吸作用所用去的有機(jī)物的量是y-z,上午10:00到下午4:00一個(gè)葉圓片呼吸所消耗的有機(jī)物量也是y-z.真正光合速率=凈光合速率+細(xì)胞呼吸速率,故一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物總量y-x+y-z=2y-x-z.
故答案為:
(1)H2O   葉綠體
(2)二    線粒體基質(zhì)    6O2+C6H12O6+6H2O
6CO2+12H2O+能量
(3)A-P~P~P
(4)①重    經(jīng)過光照后葉片通過光合作用積累了有機(jī)物,重量增加
②y-z     
③2y-x-z
點(diǎn)評:考查細(xì)胞呼吸與光合作用相關(guān)的知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力,能夠準(zhǔn)確分析圖2,確定兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)的重量變化表示的生理數(shù)值;并要求考生能夠識記有氧呼吸的過程和場所,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于相對性狀的是( 。
A、小麥的高稈和水稻的矮稈
B、豌豆的黃子葉和圓粒
C、兔的長毛和短毛
D、人的身高和體重

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科目:高中生物 來源: 題型:

設(shè)小麥的高產(chǎn)與低產(chǎn)受一對等位基因控制,基因型AA為高產(chǎn),Aa為中產(chǎn),aa為低產(chǎn).小麥抗銹。˙)對不抗銹。╞)為顯性.這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的以高產(chǎn)不抗銹病與低產(chǎn)抗銹病兩個(gè)純種品系為親本培育高產(chǎn)抗病小麥品種的過程圖.試回答:

(1)通過方法①→②獲得的高產(chǎn)抗病小麥品種基因型有
 
種.
(2)步驟④的方法是
 
,步驟⑤中最常用的藥劑是
 

(3)基因重組發(fā)生在圖中的
 
(填步驟代號).
(4)經(jīng)步驟⑥(人工誘變)處理獲得小麥品種不一定是高產(chǎn)抗病類型,這是因?yàn)檎T發(fā)突變是
 
,而且突變頻率
 

(5)已知小麥?zhǔn)莾赡晟参铮ǖ谝荒昵锒静シN,第二年春夏季開花、結(jié)果),則通過“①→④→⑤”途徑獲得基因型為AABB小麥植株至少需要
 
年.

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物-現(xiàn)代生物科技專題]
玉米等C4植物的光合效率較水稻、小麥等C3植物的高.磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)在其中起了很大的作用.最近,有人利用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)法,將完整的玉米PEPC基因?qū)氲搅薈3植物水稻的基因組中,為快速改良水稻等C3植物,提高糧食作物產(chǎn)量開辟了新途徑.請回答:
(1)若你是科研人員,最好采用
 
途徑從玉米中獲得PEPC基因.
(2)獲得PEPC基因后,將其導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒中,以獲得重組質(zhì)粒,需要的工具酶是
 
 

(3)導(dǎo)入完成后得到的土壤農(nóng)桿菌,實(shí)際上只有少數(shù)導(dǎo)入了重組質(zhì)粒.可在培養(yǎng)土壤農(nóng)桿菌的培養(yǎng)基中加入
 
,最終篩選出成功導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌(假設(shè)質(zhì)粒中含有標(biāo)記基因如青霉素抗性基因).
(4)用含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染水稻細(xì)胞,即使感染成功,即PEPC基因通過一定途徑整合到水稻的基因組中,也不一定會表達(dá),其原因最可能是
 

A.玉米和水稻不共用一套密碼子
B.水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸
C.PEPC基因受到水稻基因組中相鄰基因的影響
D.整合到水稻基因組中的PEPC基因被水稻的某種酶破壞了
(5)PEPC基因在水稻細(xì)胞中成功表達(dá)的標(biāo)志是
 

(6)得到PEPC基因成功表達(dá)的水稻細(xì)胞后,科研人員常采用
 

方法獲得轉(zhuǎn)基因水稻植株.
(7)自從1983年第一株轉(zhuǎn)基因植物問世以來,現(xiàn)在已有數(shù)十種乃至上百種轉(zhuǎn)基因植物在世界各地的實(shí)驗(yàn)室中誕生,隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展,“基因污染”應(yīng)運(yùn)而生,關(guān)于基因污染的下列說法中不正確的是
 

A.以轉(zhuǎn)基因植物的果實(shí)或其他部分作為食物可能會引起食用者產(chǎn)生不良反應(yīng)
B.轉(zhuǎn)基因植物可能與它們的近源野生種發(fā)生自然雜交,進(jìn)而破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C.基因污染是一種不可以增殖的污染
D.為了防止轉(zhuǎn)基因的擴(kuò)散,在大面積種植時(shí),必須在周圍設(shè)置緩沖帶作物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

胡楊樹葉片的顏色與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如下表.請回答:
黃綠葉 濃綠葉 黃葉 淡綠葉
G_Y_
(G和Y同時(shí)存在)
G_yy
(G存在,Y不存在)
ggY_
(G不存在,Y存在)
ggyy
(G、Y均不存在)
(1)已知決定胡楊樹葉片顏色的兩對等位基因位于兩對同源染色體上且獨(dú)立遺傳.則黃綠葉胡楊樹的基因型有
 
種,其中基因型為
 
的植株自交,F(xiàn)1將出現(xiàn)4種表現(xiàn)型.
(2)現(xiàn)以濃綠葉胡楊樹與黃葉胡楊樹為親本進(jìn)行雜交,若親本的基因型為
 
(寫出一種即可),則F1只有2種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型及比例為
 

(3)在黃綠葉胡楊樹與濃綠葉胡楊樹中,基因型為
 
的植株自交均可產(chǎn)生淡綠葉的子代,理論上選擇基因型為
 
的植株自交獲得淡綠葉子代的比例更高.
(4)胡楊樹的春芽芽胞表皮顏色受一對等位基因控制(R、r),且R控制色素合成的效果具有累加效應(yīng).春芽芽胞表皮顏色有紅色(RR)、橙色(Rr)和白色(rr)三類.現(xiàn)用秋水仙素處理處理橙色植株的幼苗,到性成熟后進(jìn)行自交,產(chǎn)生的子代有
 
種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

初生牛犢自身免疫力低,必須到4周齡以后,才開始具備自身特異性免疫力.然而,初生牛犢能夠通過初乳從母體獲得這種免疫.所謂初乳,即母牛分娩后5-7天內(nèi)所產(chǎn)生的乳,與常乳比較其特點(diǎn)主要是:①免疫球蛋白(抗體)比常乳高20-25倍;②初乳中含有四種蛋白酶抑制素.試回答如下問題:
(1)免疫球蛋白在機(jī)體內(nèi)是由
 
細(xì)胞分泌的,它們在機(jī)體中的作用是
 

(2)初生牛犢要到4周齡以后才具備自己產(chǎn)生免疫球蛋白的能力,是由于
 

(3)初乳中含有的蛋白酶抑制素的作用
 

(4)圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法.當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),可能會感染狂犬病病毒,此時(shí)采用方法
 
進(jìn)行免疫比較好,兩種獲得免疫的方法中,方法
 
能使人具有更持久的免疫力.采用方法②使人體獲得抗體的過程是屬于
 
免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是某科研所在探究“影響植物光合作用速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.乙圖是某植物在恒溫(30℃)時(shí)光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,試回答:

(1)乙圖所示的曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)為b時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 
.此時(shí),葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度
 
(“大于”或“小于”或“等于”)其呼吸作用強(qiáng)度.
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)至25℃,乙圖中a點(diǎn)將向
 
移動(dòng),b點(diǎn)將向
 
移動(dòng).
(3)甲圖中,隔在燈與試管之間的盛水玻璃柱的作用是
 

(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:①
 
;②
 

(5)利用甲圖裝置探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響,應(yīng)該如何控制自變量:
 

(6)另一小組的成員想要探究葉片中光合產(chǎn)物的積累是否會抑制光合作用,以下是他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:在其他實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下,對植物部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率,與對照組植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是光合產(chǎn)物含量
 
,光合速率
 
,則說明葉片中光合產(chǎn)物的積累會抑制光合作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,三幅圖分別表示兩種生物種群時(shí)間(t)推移而發(fā)生的數(shù)量(n)變化.那么,這三幅圖分別表示的關(guān)系依次是(  )
A、競爭、捕食、共生
B、捕食、競爭、共生
C、競爭、共生、捕食
D、共生、捕食、競爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中甲、乙、丙含義都正確的一項(xiàng)是( 。
A、甲為生產(chǎn)者、乙為分解者、丙為消費(fèi)者
B、甲為消費(fèi)者、乙為分解者、丙為生產(chǎn)者
C、甲為分解者、乙為生產(chǎn)者、丙為消費(fèi)者
D、甲為生產(chǎn)者、乙為消費(fèi)者、丙為分解者

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同步練習(xí)冊答案