A. | 都必須在有水條件下進行 | B. | 都存在能量轉(zhuǎn)化過程 | ||
C. | 都包括一系列氧化還原反應(yīng) | D. | 總是同時進行 |
分析 光合作用制造的有機物可以是葡萄糖、淀粉等有機物;細胞呼吸釋放的能量部分轉(zhuǎn)化成ATP中的能量,ATP直接用于細胞的生命活動,因此細胞呼吸的意義之一是為生命活動提供能量;促進植物的光合作用,有利于植物制造更多有機物,但同時細胞呼吸也是細胞代謝正常進行的前提.
解答 解:A、光合作用和有氧呼吸過程中都有水的產(chǎn)生和參與,A正確;
B、光合作用將光能轉(zhuǎn)化成有機物中的化學能,有氧呼吸將有機物中的化學能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學能,B正確;
C、光合作用和呼吸作用都包含了一系列的氧化還原反應(yīng),C正確;
D、白天光合作用和有氧呼吸能夠同時進行,而晚上不能進行光合作用,只能進行有氧呼吸,D錯誤.
故選:D.
點評 本題的知識點是光合作用和有氧呼吸的三個階段,場所,反應(yīng)物和產(chǎn)物及釋放能量的多少,主要考查學生對光合作用和有氧呼吸過程的理解和掌握程度.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的載體也能運輸氨基酸 | |
B. | 該膜可能是哺乳動物成熟的紅細胞膜 | |
C. | 該方式發(fā)生在被轉(zhuǎn)運物質(zhì)從低濃度到高濃度時 | |
D. | 與該過程有關(guān)的細胞器是線粒體和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體的形態(tài)大小一定相同 | |
B. | 同源染色體在減數(shù)分裂過程中能夠聯(lián)會 | |
C. | 在同源染色體相同位置上的兩個基因可以是等位基因或相同基因 | |
D. | 同源染色體一條來自父方一條來自母方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常染色體上 | B. | X染色體的非同源區(qū)段 | ||
C. | Y染色體的非同源區(qū)段 | D. | X染色體和Y染色體的同源區(qū)段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 含量 | 成分 | 含量 |
NaNO3 | 3g | FeSO4 | 0.01g |
K2HPO4 | 1g | (CH2O) | 30g |
瓊脂 | 15g | H2O | 1000mL |
MgSO4•7H2O | 0.5g | 青霉素 | 0.1萬單位 |
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西城固第一中學高三下學期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細胞分化、衰老及癌變的敘述,下列正確的是( )
A.細胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細胞可能是癌細胞
B.細胞分化是細胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生差異的過程
C.衰老細胞會發(fā)生細胞代謝減慢,酶活性降低及細胞核體積變小等現(xiàn)象
D.細胞分化發(fā)生在多細胞生物的胚胎期,細胞衰老與死亡發(fā)生在老年期
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南益陽高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式如下圖甲、乙、丙所示,下列敘述正確的是( )
A.氧及K+離子等以甲方式進入細胞
B.甲和乙兩種方式都屬于被動運輸
C.物質(zhì)以丙的方式進入細胞的過程可釋放能量
D.蛋白質(zhì)、核酸等大分子物質(zhì)以丙的方式進行跨膜運輸
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