7．ATP （甲）是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物，是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　�。�
A．甲→乙和乙→丙過(guò)程中，起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)不同
B．機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消粍ATP，睡眠時(shí)則不消耗ATP
C．丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成
D．淀粉酶催化淀粉水解不需要ATP提供能量

分析 ATP的中文全稱(chēng)為三磷酸腺苷，它是由一分子腺嘌呤、一分子核糖和三分子的磷酸基團(tuán)構(gòu)成，其中腺嘌呤和核糖共同成為腺苷．因此圖中甲為ATP，則乙為ADP，丙為AMP，丁為腺苷，戊為磷酸基團(tuán)．

解答 解：A、酶具有專(zhuān)一性，因此甲→乙和乙→丙過(guò)程中，其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)不同，A正確；
B、細(xì)胞正常代謝過(guò)程中均消耗能量，B錯(cuò)誤；
C、丁為腺苷，由腺嘌呤和核糖組成，戊為磷酸，可用于ATP的合成，C正確；
D、淀粉酶催化淀粉水解不需要ATP提供能量，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查ATP的化學(xué)組成及特點(diǎn)、酶的特性、ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化，要求考生識(shí)記ATP的化學(xué)組成及特點(diǎn)，掌握ATP、ADP和RNA之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱(chēng)；識(shí)記酶的特性，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．離子束誘變育種是將低能重離子注入到生物體、組織或細(xì)胞內(nèi)，使其產(chǎn)生變異．該技術(shù)應(yīng)用于藥用植物的研究，不僅克服了輻射誘變的盲目性，而且能降低輻射誘變的負(fù)效應(yīng)．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．離子束誘變不能產(chǎn)生染色體變異，而輻射誘變可以
B．離子束誘變育種的結(jié)果都是有利的變異
C．通過(guò)離子束誘變育種產(chǎn)生的具有優(yōu)良效用的藥用植物是新物種
D．離子束誘變育種較輻射誘變育種處理的育種材料相對(duì)較少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該示意圖可以表示高等植物細(xì)胞
B．葡萄糖在4內(nèi)能氧化分解成二氧化碳和水
C．能進(jìn)行基因表達(dá)的細(xì)胞器是3、4和6
D．該細(xì)胞在高滲溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，在1與2的空隙中含有外界溶液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（　�。�
A．液泡主要存在于植物細(xì)胞中，其內(nèi)有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和光合色素
B．線(xiàn)粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴，其膜上含有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的所有酶
C．吞噬細(xì)胞的溶酶體能夠合成多種水解酶，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，與蛋白質(zhì)加工、脂質(zhì)合成有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示細(xì)胞中tRNA結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．核糖體與mRNA結(jié)合的部位會(huì)形成2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)
B．已知丙氨酸和蘇氨酸的密碼子分別是GCA、ACG，則圖中tRNA可運(yùn)輸蘇氨酸
C．tRNA分子內(nèi)部堿基通過(guò)氫鍵配對(duì)
D．每種氨基酸都可以由多種tRNA運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．為提髙動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的成功率，下列措施中不宜采用的是（　�。�
A．加入動(dòng)物血清B．二氧化碳培養(yǎng)箱
C．加入胰島素D．取單個(gè)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．請(qǐng)回答：
（1）細(xì)胞外液的滲透壓穩(wěn)定是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要指標(biāo)之一．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，水分的大量丟失，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器接受這一刺激后產(chǎn)生興奮，興奮一方面可以傳到大腦皮層，產(chǎn)生渴覺(jué)，使人主動(dòng)飲水，另一方面可傳到垂體，使垂體釋放的抗利尿激素增多，從而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收．
（2）如圖表示神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系，其中淋巴因子IL-2是細(xì)胞對(duì)感染應(yīng)答時(shí)分泌的物質(zhì)，CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素．
①下丘腦對(duì)糖皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類(lèi)似，由此推斷在應(yīng)激狀態(tài)下下丘腦釋放的CRH增多，最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多，但血液中糖皮質(zhì)激素的含量保持相對(duì)穩(wěn)定，據(jù)圖推測(cè)原因?yàn)樘瞧べ|(zhì)激素含量增多會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)．在對(duì)應(yīng)激反應(yīng)過(guò)程中，下丘腦屬于反射弧組成部分中的效應(yīng)器（的一部分），由此說(shuō)明腎上腺皮質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是腎上腺皮質(zhì)（間接）受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．對(duì)垂體分泌ACDH具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)有促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素（CRH）和糖皮質(zhì)激素．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
B．生物圈中所有生物及其全部基因共同構(gòu)成生物多樣性
C．“�；~(yú)塘”能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，提高能量傳遞效率
D．紅樹(shù)林具有調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)海岸的作用，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的直接價(jià)值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是核孔

B．核糖核苷酸通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核

C．細(xì)胞核控制細(xì)胞所有的遺傳特性

D．沒(méi)有細(xì)胞核也能合成蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案