(五)下列兩圖是有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的調(diào)節(jié)所涉及的相關(guān)問題

Ⅰ.圖1是關(guān)于神經(jīng)與激素調(diào)節(jié)的模式圖,請據(jù)圖1回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)Ⅰ中的細(xì)胞具有神經(jīng)調(diào)節(jié)與內(nèi)分泌雙重功能,則結(jié)構(gòu)Ⅱ是
 

(2)若細(xì)胞丁是精原細(xì)胞,則物質(zhì)A、D依次是
 

(3)若細(xì)胞丁是腎小管的上皮細(xì)胞,某種激素影響細(xì)胞丁對水分的吸收作用,則該激素可能是圖中編號
 
;產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞是圖中的
 
;當(dāng)血漿濃度
 
升高時該激素合成量
 

(4)若物質(zhì)D是甲狀腺激素,則產(chǎn)生促甲狀腺激素的細(xì)胞是圖中的
 

(5)圖中可以代表生長激素的是
 

Ⅱ.圖2中的“中樞”相當(dāng)于圖1中的結(jié)構(gòu)
 
;圖2中的激素A是
 
;激素C可能是
 
;途徑D、X、Y、Z中,屬于交感神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)的是
 

Ⅲ.圖1為脊髓支配腿部肌肉運(yùn)動的結(jié)構(gòu)模式圖;圖2為突觸結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)關(guān)于圖3的敘述正確的有
 

A.刺激Ⅲ處,a點(diǎn)不能檢測到動作電位
B.處切斷Ⅲ,刺激Ⅱ處無肌肉反應(yīng)
C.b神經(jīng)元的活動可受大腦皮層控制
D.刺激Ⅰ處發(fā)生的肌反應(yīng)稱反射,刺激Ⅱ處引起的肌反應(yīng)不是反射
(2)關(guān)于圖4的敘述正確的有
 

①神經(jīng)興奮從A細(xì)胞向B細(xì)胞傳導(dǎo) ②神經(jīng)興奮從B細(xì)胞向A細(xì)胞傳導(dǎo)③神經(jīng)興奮從B細(xì)胞向C細(xì)胞傳導(dǎo) ④神經(jīng)興奮從C細(xì)胞向B細(xì)胞傳導(dǎo) ⑤C的物質(zhì)通過通道a進(jìn)入d中引起動作電位⑥d中的物質(zhì)能與結(jié)構(gòu)b結(jié)合從而影響結(jié)構(gòu)a對Na+離子的通過.
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,反射的過程,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:下丘腦屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng),是機(jī)體穩(wěn)態(tài)的重要的調(diào)節(jié)中樞,同時下丘腦的某些神經(jīng)細(xì)胞還能分泌相關(guān)激素,是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐.
分析圖解:根據(jù)激素的分解調(diào)節(jié)過程可知,圖1中結(jié)構(gòu)Ⅰ可以表示下丘腦,下丘腦可以分泌促激素釋放激素,也可是分泌抗利尿激素;結(jié)構(gòu)Ⅱ可以表示垂體,垂體可以分泌促激素和生長激素.
圖2表示血糖調(diào)節(jié)的過程圖解,圖中某中樞表示下丘腦,當(dāng)血糖降低時,交感神經(jīng)興奮,使胰高血糖素(激素B)和腎上腺素(激素C)分泌增加,升高血糖;當(dāng)血糖含量升高時,副交感神經(jīng)興奮,刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素(激素A),降低血糖.
圖3表示伸曲肌的反射弧,由于神經(jīng)節(jié)存在于傳入神經(jīng)上,因此圖中Ⅰ是感受器、Ⅲ是傳入神經(jīng)、Ⅱ是傳出神經(jīng).在神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)可以是雙向的,而在兩個神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單向的.
解答: 解:Ⅰ(1)下丘腦神經(jīng)細(xì)胞具有神經(jīng)調(diào)節(jié)與內(nèi)分泌雙重功能,如果結(jié)構(gòu)Ⅰ是下丘腦,則下丘腦分泌的促激素釋放激素就會作用于垂體(結(jié)構(gòu)Ⅱ).
(2)由于雄性激素能夠促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成,因此若細(xì)胞丁是精原細(xì)胞,則下丘腦會分泌促雄性激素釋放素(物質(zhì)A)作用于垂體,垂體分泌促雄性激素作用于睪丸,睪丸會分泌雄性激素(物質(zhì)D)促進(jìn)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞.
(3)若細(xì)胞丁是腎小管的上皮細(xì)胞,抗利尿激素能夠促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,該激素是由下丘腦合成并分泌,由垂體釋放,可能是圖中編號E;產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞是圖中的細(xì)胞戊;當(dāng)血漿濃度升高時,抗利尿激素合成量增加.
(4)若物質(zhì)D是甲狀腺激素,則垂體會產(chǎn)生促甲狀腺激素作用于細(xì)胞丙,因此產(chǎn)生促甲狀腺激素的細(xì)胞是圖中的細(xì)胞庚.
(5)圖中可以代表生長激素的是C.
Ⅱ.下丘腦是血糖調(diào)節(jié)中樞,因此圖2中的“中樞”相當(dāng)于圖1中的結(jié)構(gòu)Ⅰ;胰島素是唯一能夠降低血糖的激素,因此圖2中的激素A是胰島素;激素C可能是腎上腺素;當(dāng)血糖降低時,交感神經(jīng)興奮,使胰高血糖素(激素B)和腎上腺素(激素C)分泌增加,升高血糖,因此圖中屬于交感神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)的是YZ.
Ⅲ(1)由于在神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)可以是雙向的,因此刺激Ⅲ處,a點(diǎn)能檢測到動作電位,A錯誤;切斷處Ⅲ,刺激Ⅱ處時,產(chǎn)生的興奮仍能傳導(dǎo)到肌肉,因此肌肉有反應(yīng),B錯誤;圖中b出表示脊髓,脊髓的活動可受大腦皮層控制,C正確;發(fā)射的發(fā)生需要完整的反射弧,因此刺激Ⅰ處發(fā)生的肌反應(yīng)稱反射,刺激Ⅱ處引起的肌反應(yīng)不是反射,D正確.
(2)①圖中d表示突觸小泡,由于突觸小泡存在于突觸前膜,并且興奮只能由突觸前膜傳導(dǎo)到突觸后膜,因此神經(jīng)興奮從A細(xì)胞向B細(xì)胞傳導(dǎo),神經(jīng)興奮從B細(xì)胞向C細(xì)胞傳導(dǎo),故①③正確,②④錯誤;
⑤C表示下一個神經(jīng)元,應(yīng)是B的物質(zhì)通過通道a進(jìn)入C中引起動作電位,⑤錯誤;⑥突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)能與突觸后膜上的受體結(jié)合,從而影響通道蛋白對Na+離子的通過,⑥正確.
故答案為:
Ⅰ.(1)垂體
(2)促雄性激素釋放素     雄性激素
(3)E   細(xì)胞戊   增加
(4)細(xì)胞庚
(5)C
Ⅱ.結(jié)構(gòu)Ⅰ胰島素      腎上腺素   YZ
Ⅲ.(1)CD    
(2)①③⑥
點(diǎn)評:本題綜合考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)等方面的知識,具有一定的難度,意在考查考生的識記能力、識圖能力和綜合分析能力.考生要能夠識記下丘腦的生理功能;識記激素分級調(diào)節(jié)的相關(guān)知識;識記抗利尿激素的合成分泌場所和釋放場所;識記血糖調(diào)節(jié)的方式和有關(guān)激素;能夠通過反射弧準(zhǔn)確判斷興奮傳導(dǎo)方向等;明確反射的發(fā)生依賴于完整的反射。
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物-生物技術(shù)實(shí)踐】
血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細(xì)胞的主要組成成分.某研究小組的同學(xué)選用了豬的血液作為實(shí)驗(yàn)材料來學(xué)習(xí)血紅蛋白的提取和分離方法.
(1)血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步:分別是
 
、
 
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液時,要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉,加入檸檬酸鈉的目的是
 

(3)收集的血紅蛋白溶液要裝入透析袋透析12h,透析的目的是
 
,原理是
 

(4)實(shí)驗(yàn)中可以采用凝膠色譜法將樣品進(jìn)一步純化,最后經(jīng)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定.樣品純化的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示大氣中氧的濃度對植物組織產(chǎn)生二氧化碳的影響,試據(jù)圖回答:
(1)A點(diǎn)表示植物細(xì)胞釋放的二氧化碳較多,這些二氧化碳是
 
的產(chǎn)物.
(2)A到B,二氧化碳的釋放量急劇減少,其原因是
 

(3)B到C,二氧化碳的釋放量有不斷增加,其原因是
 

(4)為了有利于貯藏蔬菜或水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的那一點(diǎn)所對應(yīng)的濃度
 
.采取這一措施的理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲病是一種人類單基因遺傳。ㄔO(shè)基因?yàn)锽、b).表一、表二是某生物興趣小組的同學(xué)對甲病調(diào)查的結(jié)果記錄.請分析回答:
表一
學(xué)生
表現(xiàn)型
2004屆 2005屆 2006屆
正常(個) 404 398 524 432 436 328
甲。▊) 8 0 13 1 6 0
表二
類型
表現(xiàn)型
家庭類型一 家庭類型二 家庭類型三
正常(個) 74 74 77 82 0 4 7 6 2 0 0 3
甲。▊) 0 0 3 0 4 0 2 1 0 2 3 0
(1)分析表一數(shù)據(jù),可反映出甲病遺傳具有
 
特點(diǎn).
(2)依據(jù)表二調(diào)查的各項(xiàng),可知該生物興趣小組的同學(xué)調(diào)查的目的是希望了解甲病的
 
.表二家庭類型二中兒子的致病基因最可能來自于
 
(填父親、母親).
(3)請寫出表二家庭類型三的遺傳圖解.
 

(4)若家庭類型二中患甲病的女兒與一正常男性結(jié)婚后,生了一個患乙。ㄔO(shè)基因?yàn)镋、e)的女兒.則該正常男性的基因型為
 

(5)圖表示某遺傳病由于基因突變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的一個氨基酸發(fā)生改變的過程.

圖中Ⅰ過程需要
 
酶參與,完成Ⅱ過程的運(yùn)載工具是
 
.a(chǎn)、b徹底水解的產(chǎn)物與c、d徹底水解的產(chǎn)物的區(qū)別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物--生物技術(shù)實(shí)踐]
櫻桃番茄又名小西紅柿、圣女果,不僅色澤艷麗、形態(tài)優(yōu)美,而且味道適口、營養(yǎng)豐富,特別是谷胱甘肽和番茄紅素含量較高.請回答下列相關(guān)的問題.
(1)要分離谷胱甘肽常用的技術(shù)是
 
,假設(shè)櫻桃番茄中存在的3肽、27肽和56肽電性和形狀相同,則使用該技術(shù)時,處于最前端的是
 

(2)番茄紅素具有延緩衰老,抗癌的作用.提取番茄紅素的方法名稱是
 
,由于該技術(shù)中用到的有機(jī)溶劑具有易燃、易揮發(fā)等特點(diǎn),所以該技術(shù)一般采用
 
加熱.
(3)我們可以選取根的
 
細(xì)胞作為外植體,通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)無病毒植株,這說明植物細(xì)胞具有
 
性.
(4)植物組織培養(yǎng)時用到的培養(yǎng)基從物理性質(zhì)上屬于
 
培養(yǎng)基,使用前應(yīng)該進(jìn)行
 
滅菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成細(xì)胞的最基本化學(xué)元素是
 
,含量最多的化合物是
 
,含量最多的有機(jī)化合物是
 
,其基本組成單位是
 
,核酸是遺傳信息的
 
,其基本組成單位是
 
,水在細(xì)胞中以
 
 
兩種形式存在,其中
 
是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑;大多數(shù)無機(jī)鹽以
 
形式存在于細(xì)胞中,主要生理功能有
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

油菜物種甲(2n=20),乙(2n=16)通過人工授粉雜交,獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙,用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁,待丁開花后自交獲得后代戊若干,下列敘述正確的是( 。
A、秋水仙素通過促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂,使染色體數(shù)目加倍
B、幼苗丁細(xì)胞分裂后期,可觀察到36或72條染色體
C、丙到丁發(fā)生的染色體變化,決定了生物進(jìn)化的方向
D、形成戊的過程未經(jīng)過地理隔離,因而戊不是新物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

藍(lán)藻細(xì)胞與肺炎雙球菌細(xì)胞的主要區(qū)別是藍(lán)藻細(xì)胞( 。
A、有細(xì)胞壁B、有細(xì)胞膜
C、無核膜D、是自養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變的主要區(qū)別,錯誤的是( 。
A、基因突變是DNA分子堿基對的增添、缺失或改變,而染色體結(jié)構(gòu)變異是染色體的部分片段增加、缺失或替換等
B、原核生物和真核生物均可發(fā)生基因突變,而只有真核生物能發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異
C、基因突變的方向與環(huán)境變化有明確的因果關(guān)系,而染色體變異則無因果關(guān)系
D、兩者都能改變生物的基因型

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