A. | 色盲是X染色體上的隱性遺傳病 | B. | 色盲基因是通過(guò)基因突變產(chǎn)生的 | ||
C. | 色盲遺傳不符合基因的分離規(guī)律 | D. | 只要母親患病,兒子就全部患病 |
分析 人類的紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳。ㄓ肂、b表示),則男性的基因型為XBY(男性正常)、XbY(男性色盲),女性的基因型為XBXB(女性正常)、XBXb(女性攜帶者)、XbXb(女性色盲).其特點(diǎn)是:(1)隔代交叉遺傳;(2)男患者多于女患者;(3)女性患者的父親和兒子都是患者,男性正常個(gè)體的母親和女兒都正常.據(jù)此答題.
解答 解:A、色盲是X染色體上的隱性遺傳病,A正確;
B、人類的紅綠色盲屬于單基因遺傳病,其形成的根本原因是基因突變,B正確;
C、色盲性狀由一對(duì)位于X染色體上的基因控制,所以其遺傳符合基因的分離定律,C錯(cuò)誤;
D、色盲是伴X染色體隱性遺傳病,其特點(diǎn)之一是女患者的父親和兒子都患病,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以色盲為素材,考查伴性遺傳,要求考生識(shí)記幾種伴性遺傳病的特點(diǎn),明確色盲是伴X染色體隱性遺傳病,再根據(jù)伴X染色體隱性遺傳病的特點(diǎn)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的
B.圖中甲表示胰島B細(xì)胞,乙表示胰島A細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①通過(guò)傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì),直接影響甲的分泌
D.血糖升高能直接刺激胰島通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸分泌相應(yīng)激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多數(shù)生物DNA攜帶遺傳信息,少數(shù)病毒(如HIV) RNA攜帶遺傳信息 | |
B. | DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中 | |
C. | 利用甲基綠吡羅紅混合染色劑可將RNA染成綠色、DNA染成紅色 | |
D. | 應(yīng)選擇染色不均勻、色澤深的區(qū)域觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都屬于非特異性免疫 | B. | 都能產(chǎn)生抗體 | ||
C. | 免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟 | D. | 都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育 | B. | 參與構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜 | ||
C. | 減少體內(nèi)熱量散失,維持體溫恒定 | D. | 貯存遺傳信息,控制生物性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由120個(gè)堿基組成的DNA分子片段,可因其堿基對(duì)序列不同,其排列方式有4120種 | |
B. | n個(gè)堿基組成的基因,控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質(zhì),氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量為a,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最大為na/6-18(n/6-1) | |
C. | 某雙鏈DNA中,G與C之和占全部堿基的46%,已知該DNA一條鏈的堿基中28%是A,則全部堿基中腺嘌呤占26% | |
D. | 若雙鏈DNA分子一條鏈G的數(shù)目為C的2倍,則另一條鏈G的數(shù)目為C的4倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
核膜 | 光合作用(能否) | 核糖體 | 細(xì)胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
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