【題目】小明因故沒(méi)吃早飯就上學(xué),到第四節(jié)課時(shí)仍然精神飽滿(mǎn)地認(rèn)真聽(tīng)講和學(xué)習(xí),這時(shí)他體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程不正確的是( )

A.胰高血糖素促進(jìn)肝糖水解生成葡萄糖

B.腎上腺素促進(jìn)肝糖分解

C.胰高血糖素促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素

D.胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖

【答案】C

【解析】

試題分析:小王到第四節(jié)課時(shí)仍然能精神飽滿(mǎn)地認(rèn)真聽(tīng)講和學(xué)習(xí),說(shuō)明有足夠的血糖供給,而這些血糖來(lái)自于腎上腺素與胰高血糖素的調(diào)節(jié),腎上腺素可促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖,胰高血糖素可以促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖;而如果此時(shí)胰島素分泌增加,將會(huì)使血糖濃度下降,小明將會(huì)出現(xiàn)低血糖癥狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲從被污染的土壤中采用富集培養(yǎng)的方法篩選出能高效降解原油的細(xì)菌,經(jīng)過(guò)的一般步驟是采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示,請(qǐng)分析回答:

(1)下面兩組圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請(qǐng)分析接種的具體方法。

圖A所示的接種方法是____________,圖B所示的接種方法是_____________。

(2)在篩選過(guò)程中,應(yīng)將__________接種于以___________為唯一碳源的培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。

(3)現(xiàn)有1L土壤浸出液,用無(wú)菌吸管吸取1mL液樣至盛有9mL無(wú)菌水的試管中,依次稀釋l03倍.各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到圖A的三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57,則1L原土壤浸出樣液中菌體數(shù)為_________

(4)為篩選出高效菌株,可比較單菌落周?chē)该鲙^(qū)域的大小.一般透明帶區(qū)域越大說(shuō)明該菌株降解原油的能力__________。

(5)配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行_________,接種前要進(jìn)行 ____________,在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在___________條件下進(jìn)行。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)栆酝愣篂閷?shí)驗(yàn)材料獲得F2的性狀分離比為31。對(duì)于其需要滿(mǎn)足條件的表述,錯(cuò)誤的是( )

A控制該性狀的基因位于細(xì)胞核的染色體上

BF1產(chǎn)生的雌配子和雄配子的數(shù)量相等

CF1的雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)均等

DF2的性狀分離比是大量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種群的年齡組成大致可分為圖示a、b、c三種類(lèi)型,據(jù)圖分析,下列表述不正確的是

A. 在我國(guó)近年的人口調(diào)查中,獲知人口出生率每年在下降,說(shuō)明我國(guó)人口年齡組成一定為c圖表述類(lèi)型

B. 在漁業(yè)生產(chǎn)中,要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)孔眼大小以保護(hù)幼魚(yú),捕撈后,該水域魚(yú)種群的年齡組成可能為a圖表述類(lèi)型

C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來(lái)干擾害蟲(chóng)交尾的措施,有可能使該種害蟲(chóng)的年齡組成為c圖表述類(lèi)型

D. 在某一處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物種群的年齡組成可能為圖b所示類(lèi)型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從性遺傳是指位于常染色體上的基因所控制的性狀受個(gè)體性別影響的現(xiàn)象,即同為雜合體的雄性與雌性個(gè)體所表現(xiàn)的性狀是不同的。雄蠶性染色體為ZZ,雌蠶性染色體為ZW,結(jié)綠色繭基因(G)與白色繭基因(g)是一對(duì)等位基因,現(xiàn)僅提供一只純種結(jié)綠色繭雌性家蠶與一只純種結(jié)白色繭雄性家蠶交配,產(chǎn)生的后代中,凡雌性家蠶全結(jié)白色繭,雄性家蠶全結(jié)綠色繭。

1)根據(jù)以上事實(shí)__________(填能/不能)確定家蠶繭色的遺傳方式是從性遺傳還是伴性遺傳。

2)請(qǐng)用遺傳圖解并配以簡(jiǎn)要的文字加以說(shuō)明(不考慮性染色體同源片段的遺傳)。__________

3)若通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)家蠶的繭色為從性遺傳,F1雌雄相互交配,子代中雌性個(gè)體的表現(xiàn)型及比例為_______

4)若通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)家蠶的繭色為伴性遺傳,又已知幼蠶體色正;颍T)與油質(zhì)透明基因(t)是常染色體上一對(duì)等位基因,現(xiàn)有一雜交組合:ttZgZg×TTZGW,F1幼蠶體色正常雄性個(gè)體所占比例為___________,F2中結(jié)天然綠色繭且幼蠶體色油質(zhì)透明的雌雄個(gè)體所占的比例為____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表.當(dāng)在A點(diǎn)施加一定的電流刺激時(shí),甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是( )

A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

C. 甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥SCD是一種單基因遺傳疾病,下圖為20世紀(jì)中葉非洲地區(qū)HbS基因與瘧疾的分布圖,基因型為HbSHbS的患者幾乎都死于兒童期。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)SCD患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,而2條α肽鏈正常。HbS基因攜帶者HbAHbS 一對(duì)等位基因都能表達(dá),那么其體內(nèi)一個(gè)血紅蛋白分子中最多有 條異常肽鏈,最少有 條異常肽鏈。

(2)由圖可知,非洲中部HbS基因和瘧疾的分布基本吻合。與基因型為HbAHbA的個(gè)體相比,HbAHbS個(gè)體對(duì)瘧疾病原體抵抗力較強(qiáng),因此瘧疾疫區(qū)比非疫區(qū)的 基因頻率高。在疫區(qū)使用青蒿素治療瘧疾患者后,人群中基因型為 的個(gè)體比例上升。

(3)在瘧疾疫區(qū),基因型為HbAHbS個(gè)體比HbAHbA和HbSHbS個(gè)體死亡率都低,體現(xiàn)了遺傳學(xué)上 的現(xiàn)象。

(4)為了調(diào)查SCD發(fā)病率及其遺傳方式,調(diào)查方法可分別選擇為 (填序號(hào))。

在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查

在患者家系中調(diào)查

在瘧疾疫區(qū)人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查

對(duì)同卵和異卵雙胞胎進(jìn)行分析對(duì)比

(5)若一對(duì)夫婦中男性來(lái)自HbA基因頻率為1%~5%的地區(qū),其父母都是攜帶者;女性來(lái)自HbS基因頻率為10%~20%的地區(qū),她的妹妹是患者。請(qǐng)預(yù)測(cè)這對(duì)夫婦生下患病男孩的概率為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究不同濃度的NAA對(duì)某植物插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列分析正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中NAA濃度大小為XZY

B. Y濃度為促進(jìn)該植物生根的最適濃度

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明NAA的生理作用不表現(xiàn)出兩重性

D. 不加NAA的插條仍然生根,這是植物體內(nèi)自身產(chǎn)生生長(zhǎng)素作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)組成細(xì)胞分子的描述,正確的是( 。

A. 酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的

B. 水稻細(xì)胞中由C、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸有6種

C. 玉米和人體內(nèi)所含有的元素種類(lèi)大體相同

D. 激素、抗體都屬于蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案