下圖表示細胞中出現(xiàn)的異常mRNA被SURF復合物識別而發(fā)生降解的過程。該過程被稱為NMD作用,能阻止有害異常蛋白的表達。NMD作用常見于人類遺傳病中,如我國南方地區(qū)高發(fā)的β一地中海貧血癥(紅細胞中含有異常血紅蛋白或缺少正常血紅蛋白)。(AUG、UAG分別為起始和終止密碼子)
(1)β一地中海貧血癥中體現(xiàn)了基因通過____________控制生物體的性狀。圖中異常mRNA與正常mRNA長度相同,推測中段額外產(chǎn)生一個終止密碼子的原因是發(fā)生了基因突變中的__________。
(2)異常mRNA是突變基因經(jīng)____________產(chǎn)生,其降解產(chǎn)物為____________。如果異常mRNA不發(fā)生降解,細胞內就會產(chǎn)生肽鏈較____________的異常蛋白。
(3)常染色體上的正常β一珠蛋白(血紅蛋白的組成部分)基因(A)既有顯性突變(A+),又有隱性突變(a),兩者均可導致β一地中海貧血癥。據(jù)下表分析
基因型 | aa | A+A | Aa | |
表現(xiàn)型 | 重度貧血 | 中度貧血 | 輕度貧血 | |
原因 | 能否發(fā)生NMD作用 | 能 | ② | 能 |
正常β珠蛋白合成情況 | ① | 合成少量 | 合成少量 | |
異常β珠蛋白合成情況 | 不合成 | 合成 | 不合成 | |
表中①應為________,表中②應為__________。除表中所列外,貧血患者的基因型還有____________。
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高三畢業(yè)班第二次質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研小組在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下,對甲、乙兩種植物的光合作用與細胞呼吸進行研究,實驗結果如下表。下列說法錯誤的是
光合與呼吸速率相等時光照強度/klx | 光飽和時 | 光飽和時 cm-2·h-1) | cm-2·h-1) | |
甲植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
乙植物] | 3 | 9 | 30 | 15 |
A.測定兩種植物的呼吸強度需在黑暗條件下進行
B.當光照強度為1 klx時,甲植物葉肉細胞不與外界進行氣體交換
C.當光照強度為3 klx時,甲與乙固定CO2量的差值為1.5 mg/(100 cm2·h)
D.當光照飽和時,提高CO2濃度,乙植物CO2吸收量仍為30 mg/(100 cm2·h)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高三畢業(yè)班第二次質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實驗室做了下圖所示的實驗研究。下列相關敘述,正確的是
A.過程④產(chǎn)生的單抗,不需細胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細胞外
B.與纖維母細胞相比,過程①形成的誘導干細胞的全能性較低
C.過程②是誘導干細胞的結構和遺傳物質發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
D.每個Y細胞只產(chǎn)生一種抗體,故過程③不需用選擇性培養(yǎng)基進行篩選
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高三畢業(yè)班第二次質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關質粒的敘述,正確的是
A.質粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器
B.質粒是微生物特別是細菌細胞質中能自主復制的小型環(huán)狀DNA
C.質粒只有在侵入宿主細胞后,才能在宿主細胞內復制
D.基因工程中常用的載體除了質粒外,還有核DNA、動植物病毒以及λ噬菌體的衍生物
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用3H標記蠶豆根尖分生區(qū)細胞的DNA分子雙鏈,再將這些細胞轉入含秋水仙素但不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)。若秋水仙素對細胞連續(xù)發(fā)揮作用,則相關敘述不正確的是
A.秋水仙素可抑制紡錘體的形成,但不影響著絲點的正常分裂
B.細胞中DNA第二次復制完成時,每條染色體的單體均帶有3H標記
C.通過對細胞中不含染色單體時的染色體計數(shù),可推測DNA復制的次數(shù)
D.通過檢測DNA鏈上3H標記出現(xiàn)的情況,可推測DNA的復制方式
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某基因發(fā)生了基因突變,導致氫鍵總數(shù)減少了一個(A—T間2個,G—C間3個),則有關說法錯誤的是
A.該基因可能發(fā)生了堿基對的替換
B.突變后翻譯過程可能提前終止
C.突變后的基因中A與C含量可能不占該基因總堿基的一半
D.該基因突變可能改變種群的基因頻率
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸連接成肽鏈的方式變化多端 | |
B. | 細胞中每種氨基酸的數(shù)目成百上千 | |
C. | 不同種類氨基酸的排列順序千變萬化 | |
D. | 肽鏈折疊成蛋白質時結構千差萬別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①②③ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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