如圖為細胞分裂過程示意圖,據(jù)圖分析可得出的結(jié)論是( 。
A、在細胞分裂過程中,CD、IJ段一直含有染色單體
B、若在A點將核DNA帶上同位素標記后放在不含同位素標記的地方培養(yǎng),則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占25%
C、在圖中的GH段和OP段,細胞中含有的染色體組數(shù)是相等的
D、圖中CD段與GH段細胞中染色體的行為變化相同
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:據(jù)圖分析:AF段表示有絲分裂DNA含量變化,EL段表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化,LM段表示受精作用,MQ表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目的變化.
有絲分裂過程:
分裂間期:可見核膜核仁,染色體的復(fù)制(DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成).
前期:染色體出現(xiàn),散亂排布,紡錘體出現(xiàn),核膜、核仁消失   (兩失兩現(xiàn))
中期:染色體整齊的排在赤道板平面上                      (形數(shù)清晰赤道齊)
后期:著絲點分裂,染色體數(shù)目暫時加倍                    (點裂數(shù)增向兩級)     
末期:染色體、紡錘體消失,核膜、核仁出現(xiàn)                (兩現(xiàn)兩失)
減數(shù)分裂的過程:
減數(shù)第一次分裂前期:同源染色體聯(lián)會形成四分體.
減數(shù)第一次分裂中期:同源染色體排列在赤道板上.
減數(shù)第一次分裂后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合.
減數(shù)第二次分裂過程與有絲分裂過程基本相同,區(qū)別在于有無同源染色體.
解答: 解:A、在細胞分裂過程中,CD段表示有絲分裂過程中前期、中期和后期,IJ段表示減數(shù)第二次分裂的前期、中期、后期,而有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的特點是著絲點分裂,染色單體為0;故A錯誤.
B、若在A點將核DNA帶上同位素標記后放在不含同位素標記的地方培養(yǎng),復(fù)制2次,1個親代DNA分子形成子代DNA為4個,共8條鏈,由于是半保留復(fù)制,含有親代鏈為2條,則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占25%;故B正確.
C、在圖中的GH段處于減數(shù)第一次分裂,染色體組數(shù)目與體細胞相同,OP段處于有絲分裂后期,細胞中含有的染色體組數(shù)是體細胞的2倍;故C錯誤.
D、圖中CD段位于有絲分裂前期、中期和后期,染色體行為變化是:染色體散亂排列、排列在赤道板上,著絲點分裂;GH段處于減數(shù)第一次分裂,同源染色體聯(lián)會和分離;故D錯誤.
故選B.
點評:本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的過程、染色體和DNA曲線變化、半保留復(fù)制等相關(guān)知識,考查學生識圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2?y).下列說法錯誤的是(  )
A、圖中A代表的生理過程是呼吸作用
B、碳從動物流向分解者的形式為有機物
C、該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6×104kJ/m2?y
D、捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具單向性

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科目:高中生物 來源: 題型:

草原生態(tài)系統(tǒng)進行著能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞.請回答:
(1)對某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個由草、田鼠和黃鼬三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進行了能量流動分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)cal?hm-2?a-1.NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量).
食物鏈環(huán)節(jié)


GP
5.56×103

1.76×105

5.93×107
NP
1.3×102

6×105

4.95×107
NP/GP
0.02
0.03 0.85
NP/GP 54.3×105 1.7×105
8.8×106
未利用 --
62.8%

99.7%
由上表可知第
 
環(huán)節(jié)代表田鼠,該食物鏈中,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
,該數(shù)據(jù)不在正常能量傳遞效率范圍內(nèi),主要原因
 
.從生物多樣性的價值來看,草地對水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的
 
價值:
(2)碳在草原生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以
 
的形式進行,碳元素在生物群落中主要以
 
形式存在.與能量流動相比,碳循環(huán)的特點是
 

(3)當草原返青時,“綠色”為田鼠等食草動物提供可采食的信息,田鼠能根據(jù)黃鼬的氣味躲避獵捕.這說明信息能調(diào)節(jié)生物間的
 
關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)草原管理上,采用輪牧或限制放牧量,這主要是提高
 
力穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩種生活狀態(tài)細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:([]中填寫序號,橫線里填寫名稱)
(1)大腸桿菌與圖1細胞相比最明顯的區(qū)別是
 

(2)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中,圖1細胞的變化是
 
,圖2細胞的變化是
 

(3)圖1細胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器有
 
(填標號);該細胞是由
 
細胞增殖分化而來.
(4)圖1代表的生物細胞進行有絲分裂時紡錘體由[]
 
形成;圖2中細胞器⑧的
 
部位含有參與光合作用的色素.
(5)細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的,組織細胞受損或衰老解體時,酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì).上述文字中“細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細胞內(nèi)具有
 
系統(tǒng)的緣故.

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科目:高中生物 來源: 題型:

chlL基因是藍細菌(藍藻)DNA上控制葉綠素合成的基因,為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失chlL基因的變異株細胞.技術(shù)路線如圖甲所示,:請據(jù)圖分析回答:
(1)與真菌相比較,藍細菌在結(jié)構(gòu)上最主要的特點是
 
,在功能上最主要的特點是
 

(2)①②過程中均使用的工具酶有
 

(3)構(gòu)建重組質(zhì)粒B在整個操作過程中的目的是
 
 

(4)若含有chlL基因的DNA片段和選用的質(zhì)粒上的限制酶切割位點如圖乙所示.請回答:
①構(gòu)建含chlL基因的重組質(zhì)粒A時,應(yīng)選用的限制酶是
 
,對
 
進行切割.
②同時用酶1和酶4切割圖乙中的質(zhì)粒,則產(chǎn)生含有1800對堿基和8200對堿基的兩種片段;用圖中四種酶同時切割此質(zhì)粒,則產(chǎn)生含有600對堿基和8200對堿基的兩種片段;若換用酶l和酶3同時切割此質(zhì)粒,則產(chǎn)生的片段是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體血壓描述錯誤的是( 。
A、交感神經(jīng)興奮,可使血壓升高
B、腎上腺素分泌的增加,可使血壓升高
C、心輸出量增多,可使收縮壓升高
D、主動脈和大動脈粥樣硬化,可使舒張壓升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

某致病基因b和正常基因B中的某一特定序列經(jīng)限制酶A切割后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對),據(jù)此可進行基因診斷;圖2為某家庭有關(guān)該病的遺傳系譜圖.下列敘述正確的是( 。
A、b基因特定序列中限制酶A切割位點的消失是基因結(jié)構(gòu)改變的結(jié)果
B、Ⅰ2的基因診斷中會出現(xiàn)142bp,99bp和43bp三個片段
C、Ⅱ2的基因診斷中不出現(xiàn)142bp片段的概率為
1
3
D、若Ⅱ3的基因診斷中只出現(xiàn)99bp和43bp兩個片段,則Ⅱ3與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,后代的基因診斷中也可能會出現(xiàn)142bp片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是( 。
A、黏性末端堿基對之間的連接需要DNA連接酶的催化
B、利用某一胚胎的干細胞進行多組核移植,產(chǎn)生的動物中雌雄理論比例為1:1
C、為了防止動物細胞培養(yǎng)過程中雜菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素
D、在植物細胞與組織培養(yǎng)中,花藥、胚可作為組織培養(yǎng)的材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國科學家運用基因工程技術(shù),將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁毎⒊晒Ρ磉_,培育出了抗蟲棉.下列敘述不正確的是( 。
A、基因中的啟動子、終止子等調(diào)控序列對于抗蟲基因在棉花細胞中的表達是不可缺少的
B、重組DNA分子中替換一個堿基對,不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失
C、抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣作物,從而造成基因污染
D、轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的

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