圖1中的a、b、c和圖2中的甲、乙、丙、丁為兩個長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外的生物成分，生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ中a、b、c三個種群之間數(shù)量變化關(guān)系如圖1所示，生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ中甲、乙、丙、丁四個種群同化量所占比例如圖2所示。下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A. 生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ中，能量流動方向為a→b→c

B. 根據(jù)能量流動的特點分析，丙屬于第四營養(yǎng)級

C. 若c、丁為植物，常用樣方法調(diào)查兩者的種群密度

D. 甲、乙、丙、丁四個種群構(gòu)成了一個群落

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省膠州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在利用噬菌體侵染細(xì)菌證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，對噬菌體的化學(xué)成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)它與下列哪—結(jié)構(gòu)相類似

A. 核糖體 B. 中心體 C. 線粒體 D. 染色體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省濮陽市高二上學(xué)期期末考試（A卷）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個體（aa的個體在胚胎期致死），兩對基因遵循基因自由組合定律，Aabb:AAbb＝1:1，且該種群中雌雄個體比例為1:1，個體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是

A．5/8 B．3/5 C．1/4 D．3/4

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二（普通班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，這屬于群落的___________演替．從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小取決于____________________，基礎(chǔ)是______________________．

（2）圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的_______（用字母表示）。在①、③過程中碳以______________________形式進(jìn)行循環(huán)。

（3）若植食性動物糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則該植食性動物的同化量可表示為___________。若雜食性動物的食物中草占1/3，則其體重增加30kg，需消耗草___________kg（能量傳遞效率按10%計算）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二（普通班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述正確的是

A. ③過程代表綠色植物的光合作用

B. 圖中A、B分別代表消費者和生產(chǎn)者

C. 溫室效應(yīng)主要是由⑦過程造成的

D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過程

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二（普通班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)（見下表）。下列分析正確的是（ ）

A．光強(qiáng)大于140μmol·m-2·s-1，馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2全部進(jìn)入線粒體

B．光強(qiáng)小于1255μmol·m-2·s-1，影響苦儲幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度

C．森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D．在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二（普通班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)所學(xué)知識判斷下列幾種敘述正確的是（ ）

①胸腺在免疫中的作用是先分化造血干細(xì)胞，進(jìn)而分化出T細(xì)胞；

②過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂；

③漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能對任何病毒起免疫作用；

④吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識別抗原；

⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合；

⑥自身免疫病和艾滋病都是機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的

A．②⑥ B．②⑤ C．③⑤ D．①④

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省安陽市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的紅眼性狀由兩對獨立遺傳的基因控制，紅眼形成的機(jī)制如下圖所示。實驗室選用兩只紅眼雌、雄果蠅交配，產(chǎn)生的后代如下表所示。請回答下列問題：

性別

紅眼

粉紅眼

白眼

F1

雌

6

2

0

雄

3

1

4

（1）親代雌果蠅的基因型為__________。F1雌性紅眼果繩中純合子與雜合子的比例為__________。由圖可知基因與性狀的關(guān)系是______________________________。

（2）讓F1雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2雄果蠅的表現(xiàn)型及比例為____________________。

（3）果蠅體內(nèi)還有一對基因T和t，已知這對基因與A、a基因在減數(shù)分裂時可以自由組合，且當(dāng)t基因純合時會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育雄果蠅，對雄性則無影響。實驗人員獲得一只純合顯性紅眼雌果蠅，想要通過雜交實驗探究T、t是位于X染色體的特有區(qū)段上還是位于常染色體上，請寫出實驗方法及預(yù)期結(jié)果(注:實驗室中有其他純種眼色果蠅若干）。

實驗方法:______________________________。

預(yù)期結(jié)果:①若____________________，則基因T和t位于常染色體上。

②若____________________，則基因T和t位于X染色體特有的區(qū)段上。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年天津市紅橋區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示基因型為AaBb(兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，且不發(fā)生交叉互換的某哺乳動物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程。下列敘述不正確的是

A. Ⅰ過程表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

B. 細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半是通過Ⅱ過程實現(xiàn)

C. 一個A細(xì)胞經(jīng)過Ⅱ、Ⅲ過程形成的C細(xì)胞有四種基因型

D. 形成的4個配子中，若D-1的基因組成為Ab,則D-3為aB

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