當(dāng)人吃了過(guò)咸的食物時(shí)，機(jī)體對(duì)細(xì)胞外液滲透壓調(diào)節(jié)的正確順序是（ ）

①下丘腦滲透壓感受器興奮 ②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺(jué)

③垂體釋放抗利尿激素增加 ④攝水量增加 ⑤減少尿的排出

C

【解析】

試題分析：當(dāng)人吃了過(guò)咸的食物時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高刺激下丘腦滲透壓感受器，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌抗利尿激素量增加，腎小管、集合管對(duì)水的重吸收增多，尿量減少；同時(shí)大腦皮層興奮，產(chǎn)生渴覺(jué)，增加機(jī)體的攝水量。C正確。

考點(diǎn)：本題考查水鹽平衡，意在考察考生綜合運(yùn)用能力理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

樺尺蠖的體色受一對(duì)等位基因控制，黑色（A）對(duì)淺色(a)是顯性，下列選項(xiàng)中，不會(huì)導(dǎo)致樺尺蠖種群基因頻率發(fā)生變化的是：( )

A．工業(yè)污染導(dǎo)致環(huán)境變成黑褐色

B．外來(lái)黑色樺尺蠖遷入

C．隨機(jī)交配并后代都成活

D．基因A發(fā)生突變

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省青島市高三統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）朱鹮是全世界最為珍稀瀕危的鳥(niǎo)類之一。1981年在陜西洋縣朱鹮被重新發(fā)現(xiàn)時(shí)僅有7只，隨即開(kāi)展了保護(hù)和拯救工作，并在洋縣建立了自然保護(hù)區(qū)。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）我國(guó)對(duì)朱鹮開(kāi)展的這種保護(hù)屬于____________。決定朱鹮種群數(shù)量變化的因素是_______________。

（2）經(jīng)過(guò)不斷研究和努力，我國(guó)對(duì)朱鹮的人工繁育取得了突破性進(jìn)展。目前統(tǒng)計(jì)朱鹮種群數(shù)量2200只，若朱鹮每繁殖一代種群數(shù)量比原來(lái)增加m倍，則在此條件下繁殖n代以后，朱鹮的種群數(shù)量為_(kāi)____________。

（3）下圖為保護(hù)區(qū)內(nèi)沼澤地生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_______________。若有750kg浮游植物，最多能使朱鹮增重____________kg，朱鸚攝食同化的碳主要通過(guò)_________________（生理過(guò)程）釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中。

（4）在繁殖期朱鹮主要通過(guò)“炫耀”的方式尋求配偶，這屬于信息傳遞中的___________信息；而另一種珍貴鳥(niǎo)類褐馬雞卻以生死搏斗的方式爭(zhēng)奪配偶，這將會(huì)導(dǎo)致褐馬雞種群___________________，生物發(fā)生進(jìn)化。

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中曲線Ⅲ表示莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)與植物生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。如果同樣濃度范圍的植物生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽，則能代表側(cè)芽生長(zhǎng)狀況的曲線是 （ ）

A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于特異性免疫的是 （ ）

A.呼吸道黏膜分泌黏液

B.人體產(chǎn)生流感抗體

C.溶菌酶使細(xì)菌溶解

D.白細(xì)胞吞噬病原體

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在2008殘奧會(huì)閉幕式上，中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《星星，你好》得到觀眾的一致稱贊。這些聾啞演員要準(zhǔn)確理解指導(dǎo)老師的“手語(yǔ)”所表達(dá)的含義，依靠的中樞是（ ）

①軀體運(yùn)動(dòng)中樞 ②軀體感覺(jué)中樞 ③視覺(jué)中樞 ④語(yǔ)言中樞

A．①④ B.①③ C.②③ D.③④

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘆薈具有一個(gè)很特殊的CO2同化方式，夜間氣孔開(kāi)放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中，如圖甲所示。白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用，如圖乙所示。芥蘭的CO2同化過(guò)程如圖丙所示；圖丁表示不同地區(qū)，A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

（1）蘆薈夜晚能吸收CO2，卻不能合成糖類等有機(jī)物，原因是缺少暗反應(yīng)必需的________ _____，它白天進(jìn)行光合作用利用的CO2的來(lái)源有_____ ___和___ _____。

（2）蘆薈這種植物對(duì)應(yīng)圖丁中的________(填字母)類植物，高等植物細(xì)胞中合成淀粉酶及控制淀粉酶形成的物質(zhì)存在的場(chǎng)所分別是________ ____和________ ____。

（3）在上午10：00時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2的濃度，短時(shí)間內(nèi)蘆薈和芥蘭細(xì)胞中C3含量的變化分別是_______________________________________________________。

（4）蘆薈氣孔開(kāi)、閉的特點(diǎn)是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，推測(cè)其生活環(huán)境的特點(diǎn)是________(填“炎熱干旱”或“溫暖潮濕”)。從進(jìn)化角度看，蘆薈特殊的CO2同化方式是自然選擇的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示光合作用暗反應(yīng)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.①表示O2,④表示CO2

B.暗反應(yīng)中,CO2首先與C5結(jié)合生成C3,然后被還原為(CH2O)

C.C3的還原過(guò)程中,需要光反應(yīng)提供的能源物質(zhì)只有②

D.(CH2O)可以轉(zhuǎn)化為多糖、脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省四校高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腸道病毒EV71為單股正鏈RNA（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一，下圖為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖。下面說(shuō)法不合理的是

A．圖中+RNA有三方面功能

B．物質(zhì)M的合成場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體

C．患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D．假定腸道病毒基因+RNA含有1000個(gè)堿基，其中A和U占?jí)A基總數(shù)的60%。以病毒基因 +RNA為模板合成一條子代+RNA的過(guò)程共需要堿基G和C共800個(gè)

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