A. | ②③⑤⑥⑦ | B. | ①②③⑦ | C. | ①②③⑤⑥ | D. | ②③④⑦ |
分析 植物激素包括生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、乙烯、脫落酸等五大類,生長素的作用是促進(jìn)生長發(fā)育、促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)、促進(jìn)插條生根等;乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟;赤霉素的作用是促進(jìn)植物生長、解除種子休眠促進(jìn)萌發(fā);細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂;脫落酸的作用是促進(jìn)葉片和果實(shí)脫落.
解答 解:①培育無子西瓜利用了染色體數(shù)目變異的原理,用到的是秋水仙素,怒視植物激素,①錯誤;
②生產(chǎn)無籽番茄利用生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理,②正確;
③棉花摘心是消除頂端優(yōu)勢,與生長素有關(guān),③正確;
④培育多倍體的原理是染色體數(shù)目變異,與植物激素?zé)o關(guān),④錯誤;
⑤插條生根利用生長素促進(jìn)插條生根的原理,與生長素有關(guān),⑤正確;
⑥抑制棉花植株的瘋長用矮壯素,屬于植物生長調(diào)節(jié)劑,⑥正確.
⑦促進(jìn)果實(shí)成熟與乙烯有關(guān),⑦正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解植物激素的種類和作用、了解植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并對相關(guān)知識進(jìn)行比較識記.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省、泥河中學(xué)高二上12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳的基本概念說法正確的是( )
A.性狀分離是指雜種顯性個體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代
B.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
C.棉花的細(xì)絨與長絨屬于相對性狀
D.表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | DNA | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌細(xì)胞中不存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結(jié)構(gòu) | |
B. | 衰老細(xì)胞中的線粒體數(shù)量和細(xì)胞核體積均隨年齡增大而減小 | |
C. | 人肝臟細(xì)胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有合成磷脂和蛋白質(zhì)的作用 | |
D. | 粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體所合成的蛋白質(zhì),會運(yùn)送到高爾基體及細(xì)胞的其他部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群最基本的數(shù)量特征是種群密度 | |
B. | 年齡組成和性別比例直接決定種群密度的變化 | |
C. | 增長型種群的數(shù)量一定會不斷增加 | |
D. | 常用標(biāo)志重捕法調(diào)查蚯蚓的種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a的操作目的是方便層析液的吸附 | |
B. | b選用鉛筆細(xì)線能夠促進(jìn)色素的層析 | |
C. | 如果c、d帶寬減小一定是忘記添加碳酸鈣 | |
D. | 色素f在層析液中的溶解度最大 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,如果用32P和35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼,結(jié)果復(fù)制出來的子代噬菌體( )
A.含32P和35S B.含31P和35S
C.含31P、32P、32S D.含31P、32P、35S
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
使荷葉呈綠色,荷花呈紅色的物質(zhì)各分布哪里( )
A.葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B.葉綠體和線粒體
C.葉綠體和細(xì)胞液 D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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