科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA疫苗引起免疫反應前必須經(jīng)過轉錄和翻譯的過程 |
B、DNA疫苗導人人體后漿細胞分化為記憶細胞 |
C、能引起特異性免疫反應是因為DNA疫苗具有抗原決定簇 |
D、接種后若感染此病原微生物,則體內(nèi)記憶細胞會迅速產(chǎn)生大量抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、BamHⅠ和EcoRⅠ |
B、BamHⅠ和HindⅢ |
C、BamHⅠ和BglⅡ |
D、EcoRⅠ和HindⅢ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、哺乳動物紅細胞的核退化,可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間 |
B、分生區(qū)細胞的特點是核大、體積小,且具有旺盛的分裂能力 |
C、癌細胞突變出原癌基因和抑癌基因,細胞的生長和分裂失控 |
D、小腸的內(nèi)腔面分布有單層柱狀上皮,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜上的糖蛋白能識別糖皮質(zhì)激素 |
B、刺激糖皮質(zhì)激素釋放的因素可能是血糖濃度降低 |
C、糖皮質(zhì)激素對非糖物質(zhì)的轉化具有催化作用 |
D、糖皮質(zhì)激素與胰島素對血糖的調(diào)節(jié)具有協(xié)同關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A點無氧呼吸最強,C點無氧呼吸最弱 |
B、B點有氧呼吸大于無氧呼吸 |
C、D點氧氣充足,應該將該器官貯存于此條件下 |
D、圖中陰影面積為該器官釋放的二氧化碳總量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA將它攜帶到核糖體上 |
B、一種tRNA可以攜帶幾種結構相似的氨基酸 |
C、每種氨基酸都可由幾種tRNA攜帶 |
D、每種氨基酸都有它特定的一種tRNA |
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