如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列有關敘述正確的是( )
A.③過程代表綠色植物的光合作用
B.圖中A、B分別代表消費者和生產者
C.溫室效應主要是由⑦過程造成的
D.農業(yè)生產中的中耕松土可以增大⑤過程
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條染色體上含多個基因 | |
B. | 染色體上的基因呈線性排列 | |
C. | 基因只位于染色體上,所以染色體是基因的載體 | |
D. | 在體細胞中,基因成對存在,染色體也成對存在 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人在夏季進行高溫作業(yè)時,機體發(fā)生的變化描述正確的是( )
A.產生大量乳酸,血漿pH明顯降低
B.抗利尿激素分泌增加,尿液生成減少
C.通過體液調節(jié),增加汗腺分泌活動
D.皮膚血管舒張,散熱明顯大于產熱
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生活在鹽堿地的植物能將Na+逆濃度梯度運入液泡內,下列敘述錯誤的是( )
A.Na+進入液泡的過程中一定消耗能量
B.該過程導致細胞液的滲透壓下降
C.Na+進入液泡的速率受載體數(shù)量的限制
D.該機制的形成是長期自然選擇的結果
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物的根冠內能合成一種植物激素,并且能主動地向根尖的伸長區(qū)運輸;其作用與分生區(qū)合成的低濃度的IAA的作用相反,與增強植物的抗逆性有關.若對玉米根冠做以下四種處理,請根據植物激素相互作用共同調節(jié)的特點判斷四個根尖可能向左彎曲生長的是( )
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述正確的是( )
A.自養(yǎng)型生物都屬于生產者,如硝化細菌
B.動物都屬于消費者,如食草動物
C.細菌都屬于分解者,如大腸桿菌
D.能量不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度之間的關系,下列敘述中正確的是( )
A.在單側光的作用下,若胚芽鞘向光側生長素濃度為a,則背光側為b
B.若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線Ⅱ表示對單子葉作物的作用
C.若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用,則曲線Ⅱ表示對根的作用
D.將植物體水平放置,若根部近地側生長素濃度為c,則遠地側為d
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的作用原理是為化學反應提供能量 | |
B. | 酶是活細胞產生的具有催化作用的蛋白質 | |
C. | 一種酶只能催化一種化學反應 | |
D. | 酶也可以被相應的酶催化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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