【題目】以測定CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等

B.光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等

C.光照相同時(shí)間，在25℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

D.溫度在10℃-25℃范圍內(nèi)，隨著溫度升高，光合作用制造的有機(jī)物的量增加

【答案】A

【解析】

溫度通過影響酶的活性進(jìn)而影響光合作用和呼吸作用，圖中光照下CO2的吸收量表示凈光合速率，黑暗中CO2的釋放量表示呼吸速率，總光合速率=凈光合速率+呼吸速率。

A、兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用積累的有機(jī)物的量（凈光合速率）與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量（呼吸速率）相等，還可以表示光合作用制造的有機(jī)物（總光合速率）是呼吸作用消耗的有機(jī)物量（呼吸速率）的兩倍，A錯(cuò)誤；

B、光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物為3.0+3.5=6.5mg/h，30℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物為3.5+3.0=6.5mg/h，所以相等，B正確；

C、光照相同時(shí)間，在25℃條件下，據(jù)圖可知，凈光合速率最大，此時(shí)兩條曲線的差值最大，所以植物積累的有機(jī)物的量最多，C正確；

D、溫度在10℃-25℃范圍內(nèi)，據(jù)圖可知，隨著溫度升高，凈光合速率和呼吸速率都在增加，說明光合作用制造的有機(jī)物的量（總光合速率）增加，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鳥類(2N＝76)為ZW型性別決定，其羽毛中黑色素的合成由位于常染色體上的等位基因A、a控制，其中A基因控制合成黑色素，且A基因越多黑色素越多；另有一對(duì)不在性染色體上的控制色素分布的等位基因B、b。

下列分析正確的是

A.親本鳥的基因型是AABB和aabb

B.能夠使色素分散形成斑點(diǎn)的基因型只能是BB

C.讓F2中的純灰色雄鳥和灰色斑點(diǎn)雌鳥相互交配，子代中新出現(xiàn)的羽毛性狀的個(gè)體占1/3

D.若讓F2中所有斑點(diǎn)羽毛個(gè)體隨機(jī)交配，子代中出現(xiàn)斑點(diǎn)羽毛個(gè)體的概率為64/81

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一對(duì)青年夫婦關(guān)于苯丙酮尿癥（致病基因?yàn)?/span>a）和色盲（致病基因?yàn)?/span>b）的遺傳分析圖譜，甲～庚表示不同的細(xì)胞，已細(xì)胞發(fā)育形成的個(gè)體患兩種病。下列分析正確的是

A.在正常細(xì)胞分裂過程中，乙和戊的基因組成分別是AXB和aY

B.該對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，只患一種病的概率為3/8

C.圖示過程中不會(huì)出現(xiàn)DNA和染色體同時(shí)加倍的情況

D.正常情況下，庚形成的個(gè)體患兩種病的概率為1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究DNA修復(fù)細(xì)胞機(jī)制的三位科學(xué)家，細(xì)胞通過DNA損傷修復(fù)可使DNA在復(fù)制過程中受到損傷的結(jié)構(gòu)大部分得以恢復(fù)。p53基因能編碼一個(gè)由393個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)，該蛋白質(zhì)可與DNA發(fā)生特異性結(jié)合以阻止損傷的DNA 復(fù)制，促使DNA自我修復(fù)（過程如圖所示）如修復(fù)失敗則引起細(xì)胞出現(xiàn)“自殺”現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. DNA修復(fù)降低了突變率，減少了進(jìn)化的原材料，對(duì)生物的生存和進(jìn)化不利

B. p53蛋白介導(dǎo)的DNA修復(fù)的過程可能需要DNA聚合酶參與

C. DNA修復(fù)失敗引起的細(xì)胞“自殺”現(xiàn)象屬于細(xì)胞凋亡，對(duì)個(gè)體的生命活動(dòng)有益

D. p53蛋白合成過程中，參與翻譯過程的tRNA最多有61種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們?cè)?.5億年前的沉積物中發(fā)現(xiàn)了已滅絕的劍尾動(dòng)物化石，對(duì)每個(gè)個(gè)體背甲的長/寬比都進(jìn)行了測量，這一長/寬比用S表示。在圖中，p曲線表示1.5億年前時(shí)該動(dòng)物S值的分布。在1億年前的沉積物中，在三個(gè)不同地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了三個(gè)不同劍尾動(dòng)物的群體，圖中a、b、c分別表示3種動(dòng)物群體中S值的分布情況，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 在a、b、c三個(gè)群體中，最可能出現(xiàn)新種的是c，理由是變異類型最多，有可能出現(xiàn)適應(yīng)環(huán)境的變異類型而形成新種

B. 在發(fā)現(xiàn)該動(dòng)物的三個(gè)地區(qū)中，環(huán)境最可能保持不變的是a，理由是群體性狀與1.5億年前的群體p最相似

C. S值的變化實(shí)質(zhì)是反映了基因頻率的變化，這種變化是自然選擇的結(jié)果，這種作用還決定了生物進(jìn)化的方向

D. 要形成新的物種必須經(jīng)過基因突變和基因重組、自然選擇、隔離三個(gè)環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是某種二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖，三個(gè)細(xì)胞均來自同一動(dòng)物個(gè)體；圖二是該生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型，相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 做該動(dòng)物的染色體組型分析應(yīng)以甲細(xì)胞為研究材料

B. 甲和乙分別含有2個(gè)和4個(gè)染色體組，都含有8條染色單體

C. 圖二中，m代表的數(shù)值是2，b～c段出現(xiàn)的原因是著絲粒被紡錘絲拉開

D. 圖二中，形成于a～b段某時(shí)期的一些小泡，在e～f時(shí)期將聚集于染色質(zhì)的周圍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了測定呼吸熵(RQ＝細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量/細(xì)胞呼吸消耗的O2量)，取如圖裝置3組，甲組為A處放一定質(zhì)量櫻桃、B處放一定量NaOH溶液，乙組為A處放等量櫻桃、B處放等量蒸餾水，丙組為A處放等量煮熟櫻桃、B處放等量蒸餾水。相同時(shí)間后，液滴移動(dòng)情況是：甲組左移量為X，乙組左移量為Y，丙組右移量為Z。下列說法正確的是 (　　)

A. X代表的是甲組櫻桃細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量

B. 通過甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果即可計(jì)算出RQ

C. 丙裝置的作用是校正，氧氣實(shí)際消耗量為(X＋Z)

D. RQ＝(X＋Y＋Z)/(X＋Z)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.圖1中Ⅰ側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)

B.脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中的a密切相關(guān)

C.圖2中e為突觸后膜，f為突觸前膜，c物質(zhì)被釋放出來依靠的是主動(dòng)運(yùn)輸

D.圖2中c為神經(jīng)遞質(zhì)，c與d結(jié)合后，突觸后膜電位可能會(huì)由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某種蛋白質(zhì)中相關(guān)基團(tuán)和氨基酸的數(shù)目。下列敘述正確的是（ ）

A.徹底將該蛋白質(zhì)水解成氨基酸需要125個(gè)水分子

B.位于該蛋白質(zhì)肽鏈兩端的羧基和氨基均為1個(gè)

C.位于R基上的氨基數(shù)目為16個(gè)

D.該蛋白質(zhì)分子中至少含有158個(gè)氧原子

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