11．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)有一種胰島素依賴型糖尿病的致病機(jī)理是：由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞數(shù)量明顯增加，釋放的淋巴因子增多，引起效應(yīng)T細(xì)胞與胰島B細(xì)胞結(jié)合并使其裂解死亡，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．這種胰島素依賴型糖尿病是正常的自身免疫功能引起的
B．抑制T細(xì)胞增殖的免疫抑制劑可以用于治療該病
C．該患者體內(nèi)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取量高于正常生理水平
D．該患者可以通過按時(shí)口服胰島素來補(bǔ)充體內(nèi)缺乏的胰島素

分析 根據(jù)題意可知，胰島素依賴型糖尿病患者的胰島B細(xì)胞由于自身免疫反應(yīng)而被破壞，導(dǎo)致患者體內(nèi)胰島素缺乏，該病患者可通過注射胰島素治療，據(jù)此答題．

解答 解：A、這種胰島素依賴型糖尿病是自身免疫功能異常引起的，A錯(cuò)誤；
B、抑制T細(xì)胞增殖的免疫抑制劑可用于該病治療，B正確；
C、胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，也就是促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞，因此該患者體內(nèi)胰島素缺乏，葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞發(fā)生障礙，細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取量低于正常生理水平，C錯(cuò)誤；
D、胰島素是蛋白質(zhì)，不能口服，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生從題中獲取信息，能理解胰島素依賴型糖尿病的致病機(jī)理，識(shí)記糖尿病患者的癥狀，識(shí)記胰島素的化學(xué)本質(zhì)，結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)解答，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體中的酶、遞質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．酶、遞質(zhì)發(fā)揮作用后均失去活性
B．能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶，可能會(huì)結(jié)合遞質(zhì)
C．二者都要運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞處才能發(fā)揮作用
D．二者都是具有信息傳遞作用的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．生長(zhǎng)素在植物體的極性運(yùn)輸不消耗ATP
B．乙烯利是一種植物激素，能夠促進(jìn)果實(shí)成熟
C．植物激素既可以直接參與代謝，又可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息
D．激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分，受環(huán)境因子的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．植物的休眠和生長(zhǎng)是由脫落酸和赤霉素這兩種激素調(diào)節(jié)的，其合成途徑如圖所示．有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．秋天，葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量增加，可提高光合作用速率
B．夏天，在光敏色素的作用下可合成赤霉素，這屬于化學(xué)信息對(duì)植物激素的調(diào)控
C．冬天，休眠時(shí)，脫落酸的含量增加，而赤霉素的含量減少
D．上述途徑體現(xiàn)了不同激素對(duì)基因組在不同空間上程序性表達(dá)的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．為探究不同光照強(qiáng)度對(duì)羊草光合作用的影響，研究人員在種植羊草的草地上隨機(jī)選取樣方，用透明玻璃罩將樣方中所有羊草罩住形成密閉氣室，并與二氧化碳傳感器相連，定時(shí)采集數(shù)據(jù)，結(jié)果如圖．下列說法正確的是（　　）
A．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中四個(gè)密閉氣室內(nèi)的溫度必須保持一致
B．曲線①表示羊草的呼吸速率隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行越來越快
C．曲線②和曲線③表明200s后羊草基本不再進(jìn)行光合作用
D．曲線④和曲線①相應(yīng)數(shù)值之差為完全光照下的凈光合速率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．將足量的淀粉與一定量的淀粉酶混合后，實(shí)時(shí)調(diào)節(jié)溫度，同時(shí)測(cè)定麥芽糖積累量隨時(shí)間變化結(jié)果如圖曲線．回答下列問題：
（1）構(gòu)成淀粉的單體是葡萄糖，合成淀粉酶時(shí)形成的化學(xué)鍵是肽鍵．
（2）a到c這段時(shí)間淀粉分解速率的變化情況是先逐漸加快，后逐漸減慢，出現(xiàn)cd時(shí)間段麥芽糖積累量沒有變化的原因是淀粉酶在高溫環(huán)境下失活．
（3）圖中標(biāo)注時(shí)刻中，淀粉酶活性最強(qiáng)的是b時(shí)刻，若增加實(shí)驗(yàn)所用的淀粉酶，則麥芽糖積累量的最大值將會(huì)上移（填“下移”、“不變”或“上移”）．
（4）請(qǐng)?jiān)谇�中補(bǔ)充d→e時(shí)刻麥芽糖積累量的變化曲線．（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上補(bǔ)充曲線）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖中DNA分子片段中一條鏈由15N構(gòu)成，另一條鏈由14N構(gòu)成．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA連接酶和DNA聚合酶都可作用于形成①處的化學(xué)鍵，解旋酶作用于③處
B．②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸
C．若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%，則無法確定整個(gè)DNA分子中T的含量
D．把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA占100%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．科學(xué)家在深�；鹕街車臒崛ㄅc地球上早期生命所處的環(huán)境類似）中發(fā)現(xiàn)大量的硫細(xì)菌，從中篩選出能高效產(chǎn)生高溫蛋白酶的硫細(xì)菌SM06，它通過氧化硫化物過程中釋放的能量來同化二氧化碳并進(jìn)行生長(zhǎng)，其篩選過程如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：

（1）硫細(xì)菌SM06的代謝類型為化能自養(yǎng)型（填“光能自養(yǎng)型”或“化能自養(yǎng)型”）；其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有核糖體（填細(xì)胞器名稱）．
（2）接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間，這樣做是為了檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否合格．
（3）將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快．分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中溶解氧的含量．
（4）獲得的菌種若要臨時(shí)保藏，可將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上．在合適的溫度下培養(yǎng)后放入4℃的冰箱中保藏；若要長(zhǎng)期保存，可以采用甘油管藏的方法．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是（ ）

A．葉綠體、線粒體和中心體 B．葉綠體、線粒體和高爾基體

C．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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