分析 分析題圖:圖示轉(zhuǎn)基因動物的培育過程,包括①目的基因(人體蛋白質(zhì)基因)的獲。虎诨虮磉_載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細胞(羊的受精卵);④目的基因的檢測與表達.
解答 解:(1)從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因需要限制酶;基因“插入”后連接在羊體細胞染色體中時需要DNA連接酶.
(2)該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點是-G↓GATCC-,因此質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過程圖如下:
(3)由于不同生物的DNA具有相同的組成和結(jié)構(gòu),因此不同生物的能夠連接在一起形成重組DNA分子.將目的基因?qū)胧荏w細胞需要運載體,常用的運載體有質(zhì)粒、動植物病毒、λ噬菌體的衍生物等.
(4)這里“表達”的含義是人體蛋白質(zhì)基因在羊乳腺細胞中表達,產(chǎn)生人體蛋白質(zhì).
(5)此類羊產(chǎn)生的奶是否安全,可從正反兩方面回答,只要符合題意均可.如不安全.因擔心營養(yǎng)成分改變;或安全.因?qū)嵸|(zhì)性等同、多環(huán)節(jié)且嚴謹性評價、至今未發(fā)現(xiàn)影響健康實例.
故答案為:
(1)限制酶 DNA連接酶
(2)
(3)人和羊DNA的組成和結(jié)構(gòu)是相同 運載體,如:質(zhì)粒、動植物病毒、λ噬菌體的衍生物等
(4)人體蛋白質(zhì)基因在羊乳腺細胞中表達,使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)
(5)不安全.擔心出現(xiàn)滯后效應(yīng)/新的過敏源/營養(yǎng)成分改變
安全.實質(zhì)性等同、多環(huán)節(jié)且嚴謹性評價、至今未發(fā)現(xiàn)影響健康實例
點評 本題結(jié)合轉(zhuǎn) 基因動物的培育過程圖解,考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、工具、操作步驟等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合題中和圖中信息答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸 | B. | 蔗糖、氨基酸、脫氧核苷酸 | ||
C. | 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸 | D. | 麥芽糖、多肽、核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | J形和S形曲線均是數(shù)學模型的一種表現(xiàn)形式 | |
B. | 在養(yǎng)殖業(yè)中,應(yīng)在b的某時對魚、蝦進行捕撈 | |
C. | bc段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率 | |
D. | 改善空間和資源條件有望使K值提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一時間栽培,長勢相同的人工馬尾松群落存在垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象 | |
B. | 沙丘上造林、滄海桑田等現(xiàn)象說明了人類活動可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/td> | |
C. | 池塘中的動物群落沒有水平結(jié)構(gòu) | |
D. | 土壤鹽堿度不同,土壤動物群落結(jié)構(gòu)有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開屏 | |
B. | 煙草的種子接受某種波長光的照射才能萌發(fā) | |
C. | 水葫蘆根部的分泌物可抑制水體中藻類的大量繁殖 | |
D. | 看家狗在外出時頻頻撒尿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若光照強度突然由R變?yōu)镾,短時間內(nèi)葉肉細胞中C3的含量會減少 | |
B. | Q點的氧氣釋放量為零,但光合作用強度不為零 | |
C. | P點負值產(chǎn)生的原因是呼吸作用消耗氧氣 | |
D. | 甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對光的利用能力不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫色 | B. | 藍色 | C. | 紅黃色 | D. | 橘黃色 |
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