【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題,請回答:
(一)假如某草原存在如圖所示的食物網(wǎng)。
食物網(wǎng)中,草屬于_____,食蟲鳥是第________營養(yǎng)級, _____消費(fèi)者。
②草原生態(tài)系統(tǒng)除圖中的成分外,還應(yīng)包括_____和_____
③該食物網(wǎng)中,含能量最多的是_____;流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________。
④若貓頭鷹增重 100g所需的能量 1/2 來自兔,1/2 來自食蟲鳥,則貓頭鷹增重 l00g,至少需要消耗草_____g。
⑤在對該生態(tài)系統(tǒng)中兔的數(shù)量進(jìn)行調(diào)查時(shí),第一次捉了 40 只,將它們標(biāo)記后放回,并不 該種群的其他個(gè)體混合在一起。數(shù)日后,又捉了 36 只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體 12 只。則 該生態(tài)系統(tǒng)中兔的總數(shù)為________ 。
(二)生態(tài)學(xué)者對某棄耕荒地不同營養(yǎng)級的能量流動(dòng)數(shù)值進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)果如下表(單 位:略)
營養(yǎng)級 | 1同化能量 | 2未被利用能量 | 3分解者分解量 | 4呼吸釋放量 |
A | 471.8 | 293 | 12.5 | 96.3 |
B | 12.6 | 5 | 微量 | 7.5 |
C | 70 | 36.5 | 2.1 | 18.8 |
(1)由表可知能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____,原因是下一營養(yǎng)級不能獲得表中的________方面的能量(填序號(hào))。
(2)據(jù)表分析第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_____。該荒地的群落演替類型為_________。
(3)生產(chǎn)者的綠色吸引消費(fèi)者前來捕食,這屬于哪種類型的信息傳遞:_____;體現(xiàn) 了信息傳遞的_____作用。
【答案】生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級) 三 次級 非生物物質(zhì)能量 分解者 草 草固定的全部太陽能 7500 120 單向流動(dòng)、逐級遞減 3、4 18% 次生演替 物理信息 調(diào)節(jié)種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
【解析】
圖中食物網(wǎng)共含有2條食物鏈,草→草食昆蟲→食蟲鳥;草→兔→貓頭鷹→食蟲鳥。
(一)食物網(wǎng)中,草是生產(chǎn)者,屬于第一營養(yǎng)級,食蟲鳥以草食昆蟲為食,屬于第三營養(yǎng)級,次級消費(fèi)者。
②圖中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,缺少分解者和非生物的物質(zhì)和能量。
③該食物網(wǎng)中,第一營養(yǎng)級即草含能量最多;該生態(tài)系統(tǒng)為自然生態(tài)系統(tǒng),流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量即草固定的太陽能。
④若貓頭鷹增重 100g所需的能量 1/2 來自兔,1/2 來自食蟲鳥,則貓頭鷹增重 l00g,按能量傳遞效率20%計(jì)算時(shí),消耗草的量最少,為100×1/2÷20%÷20%+100×1/2÷20%÷20%÷20%=7500g。
⑤該生態(tài)系統(tǒng)中兔的總數(shù)為36÷12×40=120只。
(二)(1)由表可知,3分解者分解的能量和4該營養(yǎng)級呼吸散失的能量均不能流向下一營養(yǎng)級,故能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級遞減。
(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,A是第一營養(yǎng)級,C是第二營養(yǎng)級,B是第三營養(yǎng)級,第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為12.6÷70=18%。該棄耕荒地原本有生物存在,故屬于次生演替。
(3)生產(chǎn)者的綠色屬于物理信息,可以吸引消費(fèi)者前來捕食,說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生物體細(xì)胞核中染色體模式圖,如該生物產(chǎn)生AbDXE的卵細(xì)胞占總卵細(xì)胞數(shù)的22%,則該生物的初級卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生互換的比例約為( )
A.24%B.22C.12%D.44%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】四個(gè)生物群落分別包含若干種群,圖中給出了這些種群的密度(每平方米的個(gè)體數(shù)),當(dāng)遇到大規(guī)模蟲害襲擊時(shí),受影響最小的群落是( )
A.群落甲
B.群落乙
C.群落丙
D.群落丁
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),與肌細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后可引起肌細(xì)胞收縮。肉毒毒素是肉毒桿菌分泌的一種毒性極強(qiáng)的物質(zhì),能特異地與突觸前膜上Ca2+通道結(jié)合,從而抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,達(dá)到面部除皺的效果。圖是突觸結(jié)構(gòu)示意圖。
【1】寫出圖中編號(hào)名稱。②_________ ③________
【2】興奮在突觸后神經(jīng)元上以______________方式傳導(dǎo),興奮在人的神經(jīng)系統(tǒng)中傳導(dǎo)方向是單向的,原因是________________________________________
【3】興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元后,突觸后神經(jīng)元通常不會(huì)持續(xù)興奮的原因是__________
【4】根據(jù)肉毒毒素作用機(jī)理分析,“肉毒毒素美容”后的癥狀是__________________。過量注射肉毒毒素會(huì)導(dǎo)致人體中毒,嚴(yán)重會(huì)引起死亡。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中的三個(gè)種群一年內(nèi)能量流動(dòng)統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)。有關(guān)敘述正確的是
A. 三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)洽瘛颉?/span>
B. 種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量約為6.95×107kJ
C. 不同營養(yǎng)級之間的能量流動(dòng)以有機(jī)物為載體
D. 第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為10%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】多種多樣的植物在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮的功能各不相同,構(gòu)成不同的功能群。同一功能群中的植物則具有相似的結(jié)構(gòu)或功能。為研究生態(tài)系統(tǒng)的植物功能群對空心蓮子草入侵的影響,科研人員進(jìn)行了生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)。
(1)空心蓮子草是外來物種,引入后由于在本地物種中缺乏_______的制約,因而得以迅速繁殖?招纳徸硬菖c本地植物之間為________關(guān)系,導(dǎo)致本地植物的生存受到影響,生物多樣性降低,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性下降,威脅生態(tài)安全。
(2)科研人員將一個(gè)圓形樣地劃分為A區(qū)、B區(qū)和C1~C5區(qū),除A區(qū)外,其余區(qū)域大小相同。各區(qū)種植情況如圖1所示,其中C3~C5區(qū)中植物功能群數(shù)目相同但物種數(shù)目分別為4、8、16種。第3、7和13天測定B、C區(qū)空心蓮子草入侵狀況,得到圖2所示結(jié)果。
①科研人員種植順序應(yīng)為______。
a.A區(qū)和C區(qū)同時(shí)種植
b.先種植A區(qū),一段時(shí)間后再種植C區(qū)
c.先種植C區(qū),一段時(shí)間后再種植A區(qū)
②據(jù)圖2分析,C區(qū)空心蓮子草入侵程度均低于B區(qū),說明_________________。
③分析C1~C5區(qū)的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是__________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一,如圖是人類不同形式記憶的關(guān)系,下列說法錯(cuò)誤的是
A.學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程
B.短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)
C.學(xué)習(xí)和記憶是人腦特有的高級功能
D.長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)用河水、池泥、水藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個(gè)生態(tài)瓶(如圖所示)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲瓶中的小魚很快死亡是因?yàn)槠績?nèi)分解者數(shù)量過少
B.乙瓶中的生物存活的時(shí)間相對較長
C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中
D.若想維持生態(tài)平衡,丙瓶不應(yīng)放在黑暗中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的組成成分,下列敘述錯(cuò)誤的是(圖中字母是元素符號(hào)) ( )
A.蘇丹Ⅲ可用來鑒定物質(zhì)甲
B.乙的單體是氨基酸
C.丙的單體是脫氧核苷酸
D.丁可被龍膽紫染液染成紫色
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com