下列核苷酸中，在DNA結(jié)構(gòu)中可能具有的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位
專題：
分析：本題考查核酸的基本組成單位以及主要特點(diǎn)．DNA由脫氧核苷酸組成，脫氧核苷酸由磷酸、五碳糖和含氮堿基組成．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)在五碳糖和堿基兩方面，DNA的五碳糖是脫氧核糖，堿基含有T；RNA的五碳糖是核糖，堿基有U．據(jù)此答題．
解答： 解：DNA由脫氧核苷酸組成，脫氧核苷酸由磷酸、五碳糖和含氮堿基組成，其中堿基和磷酸分別連接在脫氧核糖兩側(cè)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查核酸的基本組成單位以及主要特點(diǎn)．難度中等，易錯(cuò)點(diǎn)是要理解核苷酸的組成以及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

種群最基本的數(shù)量特征是（　�。�
A、年齡組成和性別比例
B、遷入率和遷出率
C、出生率和死亡率
D、種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是（　　）
A、盲魚(yú)眼睛退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果
B、種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是自然選擇的對(duì)象
C、不同物種之間、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化導(dǎo)致生物的多樣性
D、遷入、遷出不會(huì)造成種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某種鳥(niǎo)類遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述中正確的是（　�。�
A、在t0-t1時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”增長(zhǎng)
B、在t2時(shí)種群出生率與死亡率相等
C、該種群個(gè)體數(shù)量最多時(shí)期為t1時(shí)期
D、在t1-t2時(shí)，該種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科研發(fā)現(xiàn)，哺乳動(dòng)物的雌性細(xì)胞有兩個(gè)X染色體，在胚胎發(fā)育的早期，兩條X染色體中的任意一條濃縮形成“巴氏小體”的概率相同，導(dǎo)致雌性動(dòng)物的體細(xì)胞中都含有一個(gè)巴氏小體和一條能轉(zhuǎn)錄的X染色體，而雄性哺乳動(dòng)物的體細(xì)胞有一條可轉(zhuǎn)錄的X染色體和一條Y染色體．隨著細(xì)胞分裂，巴氏小體也要復(fù)制，但上面的基因從不轉(zhuǎn)錄．現(xiàn)將基因型為BbXAY和BbXAXa的雌性個(gè)體雜交，則后代中表現(xiàn)為雙顯的個(gè)體，理論比例為（　　）
A、
15
32
B、
9
16
C、
3
4
D、
19
32

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，圖中TRH為促甲狀腺激素釋放激素．下列有關(guān)敘述不正確的（　�。�
A、血液中TH過(guò)量時(shí)會(huì)抑制TRH和TSH分泌
B、TSH是直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌功能的關(guān)鍵激素
C、甲狀腺功能減退時(shí)，血液中TSH水平會(huì)降低
D、TH對(duì)垂體的反饋抑制與TRH相互拮抗共同調(diào)節(jié)TSH分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是血友病譜系，8和9的后代中患病的男孩的幾率是（　�。�
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某偏遠(yuǎn)地區(qū)的人們易患克山病，該地區(qū)居民的飲食中明顯缺乏的元素是（　�。�
A、碘B、硒C、鋅D、鈣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是具有兩種遺傳病甲、乙的家族系譜圖，其中有一種遺傳病的致病基因位于X染色體上，若Ⅱ-7不攜帶致病基因，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲病是伴X顯性遺傳病
B、乙病是常染色體隱性遺傳病
C、Ⅲ-8如果是一女孩，可能有2種基因型
D、Ⅲ-10不攜帶甲、乙致病基因的概率是
2
3

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同步練習(xí)冊(cè)答案