【題目】從土壤中分離纖維素分解菌的基本程序如圖甲所示;圖乙是在剛果紅培養(yǎng)基上培養(yǎng)得到的纖維素分解菌菌落。分析下圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)根據(jù)物理狀態(tài)劃分,圖乙中使用的培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基。

(2)微生物接種技術(shù)的核心是______。使用圖甲的接種方法,在培養(yǎng)基的______(填序號(hào))區(qū)域更容易獲得單菌落。

(3)得到圖乙中的菌落,應(yīng)采用的接種方法為_____ ,該方法還可以對(duì)樣品中的活菌進(jìn)行______

(4)根據(jù)圖乙中菌落周?chē)?/span>______的大小,可以判斷出______ (填編號(hào))是最理想的菌株。若要長(zhǎng)期保存分離得到的纖維素分解菌,可以采用______的方法。

【答案】 固體 防止雜菌的污染,保證培養(yǎng)物的純度 5 稀釋涂布平板法 計(jì)數(shù) 透明圈 E 甘油管藏

【解析】試題分析:解纖維素的微生物的分離的驗(yàn)原理:①土壤中存在著大量纖維素分解酶,包括真菌、細(xì)菌和放線(xiàn)菌等,它們可以產(chǎn)生纖維素酶.纖維素酶是一種復(fù)合酶,可以把纖維素分解為纖維二糖,進(jìn)一步分解為葡萄糖使微生物加以利用,故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中,纖維素分解菌能夠很好地生長(zhǎng),其他微生物則不能生長(zhǎng)。②在培養(yǎng)基中加入剛果紅,可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被分解后,紅色復(fù)合物不能形成,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌。圖甲表示從土壤中分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程:土壤取樣→富集養(yǎng)基→平板劃線(xiàn);圖乙表示鑒別培養(yǎng)基鑒定。

(1)據(jù)圖分析,圖乙需要觀(guān)察菌落的特征,用的是固體培養(yǎng)基。

(2)微生物接種技術(shù)的核心是防止雜菌的污染,保證培養(yǎng)物的純度;圖甲的接種方法為平板劃線(xiàn)法,隨著劃線(xiàn)次數(shù)的增加,菌種少量越來(lái)越少,即5區(qū)細(xì)菌數(shù)最少,更容易獲得單菌落。

(3)圖乙的接種方法是稀釋涂布平板法,可以對(duì)樣品中的活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。

(4)圖乙種E的透明圈最大,所以是最理想的菌株;長(zhǎng)期保留菌種的方法是甘油管藏。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題:

(一)藍(lán)莓富含花青素等營(yíng)養(yǎng)成分,具有保護(hù)視力、軟化血管、增強(qiáng)人體免疫力等功能。如圖為藍(lán)莓果酒生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

選料→沖洗→粉碎→滅菌→?→發(fā)酵→?→果酒

(1)流程中“?”處的內(nèi)容分別為______________、______________。

(2)制作果酒時(shí),溫度應(yīng)該控制在 __________℃;若溫度過(guò)高,將影響酒的___________;若發(fā)酵瓶的密封性不好,可能會(huì)在_____________(A.酵母菌厭氧呼吸B.乳酸菌C.醋化醋桿菌D.霉菌)的作用下導(dǎo)致果酒變酸。

(3)藍(lán)莓果酒的制作過(guò)程中,接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無(wú)菌空氣,其目的是_________。當(dāng)發(fā)酵罐中_____________,表示果酒發(fā)酵完畢。

(二)如圖表示動(dòng)物細(xì)胞克隆和制備單克隆抗體的相關(guān)過(guò)程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)過(guò)程①常應(yīng)用_____________方法導(dǎo)入重組誘導(dǎo)基因后得到干細(xì)胞;部分干細(xì)胞經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)可分化成全身的不同組織或器官,說(shuō)明這些細(xì)胞具有_____________性。

(2)該過(guò)程利用了甲細(xì)胞具有的_____________能力,甲和乙細(xì)胞可經(jīng)過(guò)生物誘導(dǎo)劑_____________的作用形成丙細(xì)胞。取一個(gè)丙細(xì)胞,放在含大量失去_____________的小鼠成纖維細(xì)胞的特定培養(yǎng)體系中培養(yǎng),最后產(chǎn)生大量的細(xì)胞群,這種方法為_____________法。

(3)下列關(guān)于經(jīng)③和④過(guò)程得到單克隆抗體的敘述,錯(cuò)誤的是_____

A.該過(guò)程應(yīng)用了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的原理

B.丙細(xì)胞要具有分泌多種抗體的能力

C.該過(guò)程應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

D.丙細(xì)胞的形成先通過(guò)篩選得到雜交瘤細(xì)胞,再進(jìn)行抗體檢驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用基因工程技術(shù),將人胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA分子中,通過(guò)大腸桿菌的繁殖,即可批量生產(chǎn)人胰島素,這說(shuō)明(
A.胰島素是蛋白質(zhì)
B.人和大腸桿菌有相同的遺傳物質(zhì)
C.人是由大腸桿菌進(jìn)化而來(lái)
D.人和大腸桿菌的翻譯過(guò)程相同或相近

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下幾種符號(hào)代表不同種類(lèi)的氨基酸:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出它們的結(jié)構(gòu)通式 , 它們結(jié)構(gòu)的差別在于的不同.
(2)7種氨基酸在細(xì)胞的中通過(guò)的方式形成一條肽鏈,此過(guò)程可形成個(gè)肽鍵,得到個(gè)水分子,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
(3)如果上述肽鏈原長(zhǎng)度不變,改變其中 , 就可改變?cè)撾逆湹男再|(zhì).
(4)若兩個(gè)蛋白質(zhì)分子均由兩條(2)中的肽鏈構(gòu)成,那么兩蛋白質(zhì)分子的功能是否一定相同? . 為什么?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】除了溫度和pH對(duì)酶活性有影響外,一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果。圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖,圖2為相同酶溶液在無(wú)抑制劑、添加不同抑制劑的條件下,酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線(xiàn)。下列說(shuō)法不正確的是

A非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對(duì)酶活性抑制的機(jī)理相同

B據(jù)圖可推測(cè),競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物具有類(lèi)似結(jié)構(gòu)而與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)

C底物濃度相對(duì)值大于15時(shí),限制曲線(xiàn)甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度

D曲線(xiàn)乙和曲線(xiàn)丙分別是在酶中添加了競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示蝴蝶蘭在正常和長(zhǎng)期干旱條件下CO2吸收速率的日變化,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( )

A.長(zhǎng)期干旱條件下,葉肉細(xì)胞在0~4時(shí)不能產(chǎn)生ATP和[H]

B.長(zhǎng)期干旱條件下,葉肉細(xì)胞在10~16時(shí)不能進(jìn)行暗反應(yīng)

C.正常條件下,12時(shí)CO2吸收速率最快,植株干重最大

D.長(zhǎng)期干旱條件下,蝴蝶蘭可通過(guò)夜間吸收CO2以適應(yīng)環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素, A、B、C代表生物大分子,據(jù)圖分析正確的是( )

①圖中,單體a和b的種類(lèi)共有8種

②圖中A和C是組成染色體的主要成分

③X代表的元素是N、P ,而Y代表的元素一定有N,有的還有S

④若C是由n個(gè)單體c 連接形成的,則相應(yīng)的A片段至少有6n個(gè)堿基對(duì)

⑤C結(jié)構(gòu)多樣性的原因之一是單體c脫水縮合的方式不同

A. ①②③ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示部分化合物的元素組成,其中數(shù)字表示元素。相關(guān)敘述中,不正確的是( )

A. 圖中所示①②③④分別為Mg、P、Fe、I

B. 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

C. 人體缺③會(huì)出現(xiàn)酸中毒

D. 甲狀腺激素、血紅蛋白以胞吐的方式從細(xì)胞中分泌到內(nèi)環(huán)境中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】選出對(duì)詞語(yǔ)的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)( 。
A.儼然:很像真的。
B.推崇:十分推重。
C.翌日:晴朗的日子。
D.孩提:幼兒。

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同步練習(xí)冊(cè)答案