A. | 大腸桿菌 | B. | 衣藻 | C. | 酵母菌 | D. | 硝化細菌 |
分析 原核細胞與真核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核.原核生物包括:細菌、藍藻、放線菌、支原體等;真核生物包括:動物、植物、原生生物、真菌.
解答 解:A、大腸桿菌無核膜和多種細胞器,屬于原核生物,但不能進行光合作用制造有機物,A錯誤;
B、衣藻屬于真核生物,有核膜和多種細胞器,B錯誤;
C、酵母菌有核膜和多種細胞器,屬于真核生物,C錯誤;
D、硝化細菌屬于原核生物中的細菌,無核膜和多種細胞器,但是能夠進行化能合成作用制造有機物,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了原核細胞和真核細胞的區(qū)別以及硝化細菌的相關知識,考生在解題時首先明確“無核膜結構”的生物是原核生物,并且原核生物中的硝化細菌雖沒有葉綠體,但是可以進行化能合成作用合成有機物.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定的核苷酸序列 | |
B. | 噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力 | |
C. | 單倍體生物是指體細胞中有一個染色體組的生物 | |
D. | 轉基因育種、誘變育種、單倍體育種的原理分別是基因重組、基因突變和染色體畸變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗組 | 實驗條件 | 葉綠素a(mg/cm2) | 葉綠素b(mg/cm2) | 光飽和時凈光合速率(μmolCO2/m2) | 光補償點(μmol光子/m2•s) | 光飽和點(μmol光子/m2•s) |
甲 | 正常光照,正常供水 | 1.3×10-2 | 0.4×10-1 | 1.9×10-2 | 50 | 1350 |
乙 | 弱光照,正常供水 | 1.7×10-2 | 0.4×10-1 | 0.7×10-2 | 29 | 540 |
丙 | 弱光照,減少供水 | 2.5×10-2 | 0.7×10-1 | 0.9×10-2 | 23 | 650 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
應用實例 | 生物技術 | |
A | 培養(yǎng)無病毒植株 | 組織培養(yǎng) |
B | 制作酸奶 | 發(fā)酵技術 |
C | 培育能產(chǎn)生人生長激素的大腸桿菌 | 基因工程 |
D | “試管嬰兒”的誕生 | 克隆技術 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟的同時,一定要注意一些實際問題,如“香蕉不宜在北方地區(qū)栽種”、“蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種”,這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理
A.整體性原理 B.協(xié)調與平衡原理
C.物種多樣性原理 D.物質循環(huán)再生原理
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