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5．尿崩癥患者的腎臟不能保留水分，臨床上表現(xiàn)為排出大量低滲尿液，依據病變部位可分為中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥．如圖表示正常人和尿崩癥患者禁水后尿液滲透壓的變化曲線，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．正常人的尿液滲透壓變化可用曲線I表示，起對照作用
B．中樞性尿崩癥患者的尿液滲透壓變化可用曲線Ⅱ表示，注射抗利尿激素后尿液滲透壓升高
C．腎性尿崩癥患者的尿液滲透壓變化可用曲線Ⅲ表示，其體內抗利尿激素不能發(fā)揮正常作用，但含量與正常人相同
D．尿崩癥患者體內細胞外液的滲透壓偏高，尿量偏大

分析 1、抗利尿激素是由下丘腦合成并分泌，由垂體后葉釋放，能夠促進腎小管和集合管對水分的重吸收．
2、分析曲線可知圖中曲線Ⅰ代表正常人，因尿液滲透壓較高；曲線Ⅱ和Ⅲ代表患者，尿液滲透壓較低，曲線Ⅱ注射抗利尿激素后尿液滲透壓升高，說明是由于抗利尿激素減少導致的，故為中樞性尿崩癥；曲線Ⅲ為腎性尿崩癥，因注射抗利尿激素后尿液滲透壓并未改變，與正常人相比抗利尿激素反而偏高．

解答 解：A、正常人禁水后，細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加，促進腎小管、集合管對水的重吸收，從而使尿液滲透壓升高，因此圖中曲線Ⅰ表示正常人的尿液滲透壓，其對照作用，A正確；
B、中樞性尿崩癥注射抗利尿激素仍然能夠促進腎小管、集合管對水的重吸收，從而使尿液滲透壓升高，因此曲線Ⅱ可以表示中樞性尿崩癥患者的尿液滲透壓變化，B正確；
C、腎性尿崩癥的病因是抗利尿激素不能發(fā)揮作用，因此腎性尿崩癥患者體內的抗利尿激素的含量較正常人的偏高，C錯誤；
D、由于尿崩癥患者排出的是低滲尿液，因此體內細胞外液的滲透壓偏高，尿量偏大，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的相關知識，要求考生要能識記抗利尿激素的生理作用；能夠根據題干信息和曲線的走勢判斷正常人、中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥，再結合所學知識準確判斷各項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖為維持人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制．請回答：

（1）圖甲說明人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要機制是神經-體液（激素）-免疫調節(jié)網絡；圖中的激素和遞質的生理效應體現(xiàn)了細胞膜有細胞間的信息交流（傳遞）的功能．
（2）由圖甲可知：神經末梢可通過（突觸前膜）釋放神經遞質（作用于免疫細胞），直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動．焦慮、緊張等精神因素能使T細胞活性下降，引起機體生成抗體的能力降低，可能原因是淋巴因子分泌量減少，影響了B細胞增殖分化成漿細胞．
（3）圖乙為過敏反應示意圖．醫(yī)學上進行脫敏治療：將主要抗原物質制成一定濃度的浸出液，以注射、含服等方法輸入病人體內，促使體內產生相應的抗體，從而達到免疫耐受．脫敏治療的方法屬于特異性免疫（填非特異性免疫、特異性免疫）．圖乙中抗體與正常人體內抗體的分布的區(qū)別是：正常人抗體主要分布于血清中（也分布于組織液及外分泌液），圖乙中（過敏反應）的抗體吸附在（某些）上皮細胞的表面．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．酵母菌是一種常用的實驗材料，請回答下列問題：
（1）如圖為探究“培養(yǎng)液中酵母菌細胞呼吸方式”的實驗，圖1中紅色液滴向左移，圖2中紅色液滴向右移．酵母菌細胞中產生CO2的場所有細胞質基質和線粒體．

（2）研究“酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中，需使用血球計數(shù)板在顯微鏡下對酵母菌細胞進行直接計數(shù)．計數(shù)時，一般是界定中（大、中、�。┓礁穹秶械慕湍妇鷶�(shù)量．具體觀察時，數(shù)目太多很難清點，需要對培養(yǎng)液作適當稀釋．
（3）研究中發(fā)現(xiàn)，酵母菌種群數(shù)量變化在一段時間內呈“S”型曲線增長．若繼續(xù)培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)酵母菌數(shù)量會逐漸減少，酵母菌數(shù)量減少的原因有營養(yǎng)物質消耗、代謝廢物積累、pH發(fā)生改變．
（4）在果酒的工業(yè)制作過程中，接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣后再密封，這樣做的目的是先供氧，以促進酵母菌的繁殖，使酵母菌的數(shù)目快速增加，然后讓酵母菌進行無氧呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞代謝產生的自由基會導致細胞衰老
B．被病原體感染細胞的清除，是通過細胞壞死完成的
C．細胞凋亡，有的基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育
D．癌細胞分裂能力強，細胞周期縮短，核仁變大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．為驗證某種中藥牙膏是否像其廣告宣傳的一樣具有較強的抑菌功效，老師帶領生物興趣小組的同學設計了如下實驗（實驗過程符合無菌操作要求）：
①用無菌水漱口，向漱口液中加入適量的該中藥牙膏；
②配制牛肉膏蛋自胨固體培養(yǎng)基；
③將上述樣品接種到培養(yǎng)基上，在適宜條件下進行培養(yǎng)；
④一段時間后，對培養(yǎng)結果進行觀察并進行菌落計數(shù)．
請分析上述實驗過程并回答下列問題：
（1）制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是：計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板；培養(yǎng)基中牛肉膏的作用主要是為微生物生長提供碳源、磷酸鹽、維生素、氮源等營養(yǎng)物質；培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸氣滅菌．
（2）如何證明所用培養(yǎng)基已經徹底滅菌？對未接種的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，如無菌落出現(xiàn)，則證明培養(yǎng)基滅菌徹底．
（3）本實驗樣品接種時最好采用稀釋涂布平板方法．培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基表面長出菌落，每一個標準菌落來源于樣品中的一個活菌．
（4）請指出本實驗設計中的一個明顯的錯誤，并加以改正．沒有設置對照實驗．應將漱口液分為兩份，一份加牙膏，一份不加牙膏分別接種培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．隨著城市化的發(fā)展，城市水污染問題日益突出．建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑．如圖是人工濕地處理城市污水的示意圖，其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分．請回答下列問題：
（1）圖中流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產者所固定的全部太陽能和污水中所含有的有機物中的化學能兩部分．
（2）圖中丙所代表的成分是消費者，乙同化能量的去向包括自身呼吸作用、分解者利用、未利用和流向下一營養(yǎng)級．
（3）生物圈中物質循環(huán)的特點是全球性、循環(huán)往復．
（4）人工濕地中的植物除綠藻（浮游植物）外，還有蘆葦（挺水植物）和苦草、黑藻（沉水植物）等，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結構．
（5）人工濕地可以凈化城市污水，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，實現(xiàn)這一能力的機制是負反饋調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關哺乳動物精子和卵子發(fā)生的敘述，錯誤的是（　�。�
A．精細胞經變形后，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體
B．不同種動物的精子形態(tài)相似，但大小不同，體型越大的動物精子越大
C．卵母細胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時，才具備受精能力
D．哺乳動物卵泡的形成和在卵巢內的儲備，是在出生前完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．青光眼是導致人類失明的三大致盲眼病之一，其中發(fā)育性青光眼（嬰幼兒型和青少年型）具有明顯的家族遺傳傾向，如圖是某家系發(fā)育型青光眼的系譜圖．

（1）發(fā)育型青光眼是單基因顯性遺傳病，根據如圖系譜推斷，致病基因應位于常染色體上，其遺傳時遵循基因的分離定律．
檢查發(fā)現(xiàn)，發(fā)育型青光眼患者角膜小梁細胞中M蛋白異常．為研究其病因，研究者用含熒光蛋白基因的質粒與M蛋白基因構建基因表達載體，分別導入Hela細胞中進行培養(yǎng)，一段時間后檢測培養(yǎng)液和細胞中熒光的分布情況，實驗分組及檢測結果如表：
（G：綠色熒光蛋白基因；R：紅色熒光蛋白基因；M+：正常人M蛋白基因；M-：青光眼患者M蛋白基因；兩基因表達的產物是一個整體）
1組2組3組4組5組6組
導入Hela細胞的質粒（局部）
和
熒光檢測細胞內有紅色熒光有綠色熒光有紅色熒光有綠色熒光有紅色熒光有紅色熒光和綠色熒光
培養(yǎng)液無熒光無熒光有紅色熒光有綠色熒光無熒光無熒光
（2）構建基因表達載體時必需的工具酶是b和d．
a．解旋酶  b．DNA連接酶  c．Taq酶  d．限制酶  e．逆轉錄酶
（3）根據如表推測，發(fā)育型青光眼的病因是M蛋白不能（“能”或“不能”）正常分泌到細胞外，最終導致小梁細胞功能異常．
（4）如表中第4組、5組、6組組實驗可以為“發(fā)育型青光眼是顯性遺傳病”這一結論提供重要證據．
（5）為進一步研究M蛋白出現(xiàn)異常的原因，研究者提取了M-基因進行測序，然后與M+基因進行比對，其結果如下：

分析可知，患發(fā)育型青光眼的根本原因是基因中的堿基對由C∥G變成了T∥A．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖1所示是某一性別為雄性的高等動物體內細胞分裂的示意圖，如圖2所示的曲線圖表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化．分析回答：

（1）該動物體細胞內有染色體4條．表示細胞有絲分裂的圖是A．
（2）經有絲分裂產生的子細胞具有與親代細胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體，其原因是染色體完成復制后平均分配到兩個子細胞中．
（3）在曲線圖中，a～b段DNA含量發(fā)生變化的原因是在間期完成DNA的復制．在A、B、C三圖中，與b～c段相對應的細胞是圖A和B．
（4）若該動物體細胞內有兩對于兩對同源染色體上，則圖C細胞分裂形成的子細胞的名稱為精細胞．

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