5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 | |
光照條件下CO2吸收速率/(mg?h-1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗條件下CO2釋放速率/(mg?h-1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察DNA與RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)步驟是:制片-水解-染色-沖洗-觀察 |
B、光學(xué)顯微鏡的高倍鏡下可看到葉綠體的雙層膜,內(nèi)部有許多基粒 |
C、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,低倍鏡下即可見原生質(zhì)層的位置及液泡大小,無(wú)需換高倍鏡 |
D、蛋白質(zhì)鑒定時(shí)先加雙縮脲試劑A液,再加等量雙縮脲試劑B液,即可鑒定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體中能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶,可能會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì) |
B、人體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所不一定是線粒體 |
C、DNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞核,RNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì) |
D、糖蛋白主要分布在細(xì)胞膜的外側(cè),細(xì)胞都是通過糖蛋白進(jìn)行信息交流 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
B、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 |
C、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開 |
D、完成細(xì)胞內(nèi)的各種生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、是以游離形式存在 |
B、是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分 |
C、是細(xì)胞代謝活動(dòng)的介質(zhì) |
D、是細(xì)胞中多種物質(zhì)的溶劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Rr×Rr |
B、Rr×rr |
C、Rr×RR |
D、RR×rr |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、要使視野更明亮,可以調(diào)節(jié)反光鏡和光圈 |
B、若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的,則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流向應(yīng)是順時(shí)針的 |
C、若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片 |
D、為觀察低倍視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng),再換用高倍鏡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④⑥ |
B、②③④⑤⑥ |
C、①②③④⑤ |
D、①②④⑤⑥ |
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