【題目】下列有關(guān)圖示的分析,錯(cuò)誤的是
A.如果該圖所示為組成活細(xì)胞的化合物,則m中含有的元素為H、O
B.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的化合物,則m是蛋白質(zhì)
C.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的元素含量,則m是氧元素
D.如果該圖表示的是活細(xì)胞中的元素,則其中Mo的含量很少
【答案】B
【解析】
1、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類,其中大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;C、H、O、N為基本元素,C為最基本元素,O是活細(xì)胞中含量最多的元素;
2、細(xì)胞鮮重含量最多的化合物是水,細(xì)胞干重含量最多的化合物是蛋白質(zhì);
A、細(xì)胞鮮重含量最多的化合物是H2O,由H、O兩種元素組成,因此如果該圖為組成細(xì)胞的化合物,那么m是水,水中含有的元素為H、O,A正確;
B、細(xì)胞鮮重含量最多的化合物是H2O,因此如果該圖為組成細(xì)胞的化合物,那么m是水, B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞中含量最多的元素是O,C正確;
D、Mo屬于組成生物體的微量元素,組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素中,微量元素的總量不超過(guò)3%,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于固定化酶中用到的反應(yīng)柱的理解中,正確的是( )
A.反應(yīng)物和酶均可自由通過(guò)反應(yīng)柱
B.反應(yīng)物和酶均不能通過(guò)反應(yīng)柱
C.反應(yīng)物能通過(guò),酶不能通過(guò)
D.反應(yīng)物不能通過(guò),酶能夠通過(guò)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從土壤中分離分解纖維素的微生物,進(jìn)行選擇培養(yǎng)的主要原因是( )
A.殺滅不需要的微生物
B.除去雜菌,獲得能分解纖維素的純種菌
C.濃縮目標(biāo)菌種
D.在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌菌種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】HIV結(jié)構(gòu)中不含有以下哪種物質(zhì)( )
A.兩條病毒RNA
B.Trna
C.逆轉(zhuǎn)錄酶
D.蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做如下處理:在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右,搖勻后觀察試管中的顏色。結(jié)果是
A. 甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無(wú)色
B. 甲呈無(wú)色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色
C. 甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色
D. 甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表中甲、乙分別是分離兩種土壤中微生物的培養(yǎng)基的配方,圖丙所示為相關(guān)分離過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(注:水解酪素,即水解酪蛋白,由酪蛋白水解得到):
KH2PO4 | 1.4g | 纖維素粉 | 5.0g |
Na2HPO4 | 2.1g | NaNO3 | 1.0g |
MgSO4·7H2O | 0.2g | Na2HPO4 | 1.2g |
葡萄糖 | 10.0g | KH2PO4 | 0.9g |
尿素 | 1.0g | MgSO4·7H2O | 0.5g |
瓊脂 | 15.0g | KCl | 0.5g |
酵母膏 | 0.5g | ||
水解酪素 | 0.5g | ||
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL | 將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL | ||
甲 | 乙 |
(1)甲培養(yǎng)基中提供氮源的物質(zhì)是________。
(2)如果將乙培養(yǎng)基配制成固體培養(yǎng)基,則在該培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的菌落是否都能分解纖維素?________(填“是”或“否”)。如果培養(yǎng)基中加入________可以篩選出具有分解纖維素能力的菌株,同時(shí)透明圈越________(填“大”或“小”),表示該菌分解纖維素的能力越強(qiáng)。
(3)為了計(jì)數(shù)微生物的數(shù)量,圖丙采用_______法進(jìn)行接種培養(yǎng)計(jì)數(shù),除此之外,還可以采用_______法進(jìn)行計(jì)數(shù)。其中前一種計(jì)數(shù)方法所得結(jié)果要比后一種計(jì)數(shù)方法所得結(jié)果_____(填“大”或“小”)。
(4)一位同學(xué)利用圖丙的方法步驟在4個(gè)平板培養(yǎng)基上分別接種0.1mL土壤稀釋液④,培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為180、155、176、129個(gè),則每克土壤樣品中微生物數(shù)量約為________________個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家對(duì)某島嶼的社鼠種群數(shù)量和一年中不同季節(jié)的性比(性別比例)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖(曲線表示種群數(shù)量),下列分析不合理的是( )
A. 性比通過(guò)影響出生率間接影響種群大小
B. 性比維持較高水平時(shí)不利于社鼠種群數(shù)量的增加
C. 當(dāng)社鼠種群數(shù)量處于高峰期時(shí)雌性明顯多于雄性
D. 該島嶼春季和春夏之交更有利于社鼠種群的繁殖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期的顯著變化是( )
A.DNA分子復(fù)制
B.染色質(zhì)成為染色體
C.紡錘體消失
D.核膜、核仁出現(xiàn)
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