減數(shù)分裂過程中,等位基因分離、非等位基因自由組合的時期發(fā)生在( )
A.同時發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期
B.分別發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和第二次分裂的后期
C.分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂、自由組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
D.同時發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期
科目:高中生物 來源:2017屆安徽省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是。若將其中構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成多肽,則其中含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次為( )
A. 2、2、2 B. 3、3、2 C. 4、3、3 D. 3、4、2
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有600個氨基酸,其中氨基有610個,羧基有630個,則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是( )
A. 599、606、626 B. 596、1、1
C. 596、14、34 D. 596、606、626
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事實中,不支持“生命活動離不開細(xì)胞”觀點的是( )
A.HIV由蛋白質(zhì)和核酸組成
B.乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活
C.草履蟲會逃避有害刺激
D.父母通過精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省茂名市高一下學(xué)期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述中,正確的是( )
A.基因全部在染色體上
B.基因在染色體上呈線性排列
C.一條染色體上有一個基因
D.染色體就是由基因組成的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省茂名市高一下學(xué)期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩雜種黃色籽粒豌豆雜交產(chǎn)生種子120粒,黃色種子中純種黃色種子的數(shù)目約為( )
A.0粒 B.30粒 C.60粒 D.90粒
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省茂名市高一下學(xué)期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于雜合子與純合子的正確敘述是( )
A.兩純合子雜交后代都是純合子
B.兩雜合子雜交后代都是雜合子
C.雜合子自交的后代都是雜合子
D.純合子自交的后代都是純合子
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶八中高三上學(xué)期第八周自習(xí)訓(xùn)練題生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專題】通過體細(xì)胞核移植技術(shù)發(fā)展的治療性克隆,解決了器官移植中供體器官的短缺和排斥反應(yīng)的問題。下圖是治療性克隆的過程圖解。回答下列問題:
(1)去核的卵細(xì)胞取自于女性卵巢排卵后在輸卵管中的__________期的卵母細(xì)胞。
(2)重組細(xì)胞發(fā)育的過程中,細(xì)胞開始分化發(fā)生在__________期,其中的個體較大的細(xì)胞叫 ,將來發(fā)育為有特定功能的組織;個體較小的細(xì)胞叫 。
(3)治療性克隆要想獲得基因型完全相同的兩個胚胎,可采用 技術(shù),然后再在培養(yǎng)過程中誘導(dǎo)分化,如血液組織干細(xì)胞可用于治療 病等。
(4)若病人是紅綠色盲的女性,器官移植成功后,該病人與色覺正常的男性結(jié)婚,為避免生出紅綠色盲的小孩建議出生性別為 的小孩,原因是: 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江臺州路橋中學(xué)高一必修二模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
優(yōu)生與家族幸福密切相關(guān)。下列不屬于優(yōu)生措施的是( )
A.遺傳咨詢 B.高齡生育 C.產(chǎn)前診斷 D.禁止近親結(jié)婚
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