下列有關(guān)下表的敘述中，正確的是

組別

①

②

③

3%淀粉溶液

2ml

2ml

2ml

2%α-淀粉酶溶液

1ml

1ml

1ml

反應(yīng)溫度

0℃ 

60℃ 

100℃ 

碘液

2滴

2滴

2滴

A．淀粉酶溶液的用量是無關(guān)變量

B．本實(shí)驗(yàn)探究的是淀粉酶具有專一性

C．淀粉溶液和酶溶液可直接混合后再在相應(yīng)溫度下保溫

D．①③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果均出現(xiàn)藍(lán)色，其原因都是酶永久失活

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年沈陽東北育才學(xué)校高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國科學(xué)家首次闡明超細(xì)大氣顆粒物（PM）引發(fā)呼吸道疾病與細(xì)胞自噬（依賴溶酶體對細(xì)胞內(nèi)受損、變性的蛋白質(zhì)和衰老的細(xì)胞器進(jìn)行降解的過程）有關(guān)，如下圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A．PM主要以內(nèi)吞作用的方式進(jìn)入呼吸道上皮細(xì)胞

B．圖中各種囊泡的膜結(jié)構(gòu)相似

C．圖中各種囊泡的融合都有賴于膜的流動(dòng)性

D．若能夠增強(qiáng)細(xì)胞的自噬作用，就能有效降低呼吸道疾病反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇徐州一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是（ ）

A. 催化 B. 免疫

C. 運(yùn)送物質(zhì) D. 儲存遺傳信息

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

組別
 

材料
 

實(shí)驗(yàn)試劑
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 

A
 

稀蛋清
 

試劑
 

顏色反應(yīng)
 

B
 

過氧化氫溶液
 

新鮮的發(fā)芽小麥種子研磨液
 

有大量氣泡生成
 

C
 

紫色洋蔥外表皮
 

0．3g/mL蔗糖溶液
 

質(zhì)壁分離
 

D
 

蔗糖溶液
 

斐林試劑
 

是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
 

（1）A～D組實(shí)驗(yàn)中需要使用顯微鏡的是 組。

（2）A組實(shí)驗(yàn)所用的試劑正確的使用方法是 ，觀察到的顏色是 。

（3）B組實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有 。

（4）在C組實(shí)驗(yàn)中若使用0．3g/mL硝酸鉀溶液，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（5）在D組實(shí)驗(yàn)中，可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容及創(chuàng)立過程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞學(xué)說主要由施萊登和施旺創(chuàng)立

B．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C．“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充

D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實(shí)驗(yàn)小組用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究魚鰾膜的通透性。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)漏斗內(nèi)外液面等高，實(shí)驗(yàn)中觀察到漏斗內(nèi)液面上升到一定高度后不再上升。相關(guān)敘述正確的是

A. 水分子只能由魚鰾膜外進(jìn)入膜內(nèi)

B. 蔗糖分子可以由魚鰾膜內(nèi)擴(kuò)散到膜外

C. 液面靜止時(shí)魚鰾膜內(nèi)外溶液濃度相等

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明魚鰾膜是一種半透膜

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜和核膜組成

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以通過囊泡轉(zhuǎn)化為髙爾基體膜

C．細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)

D．生物膜之間協(xié)調(diào)配合，共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一12月考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是 （ ）

A．蛋白酶 B．淀粉酶 C．RNA D．脂肪酶

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一12月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，對細(xì)胞膜化學(xué)成分的表述最全面的是（ ）

A．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪 B．糖蛋白、磷脂

C．蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì) D．脂質(zhì)、蛋白質(zhì)

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