A. | 1,$\frac{1}{8}$ | B. | 1,$\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$,$\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{3}{4}$,$\frac{1}{4}$ |
分析 DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程.DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和連接酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);復(fù)制過程:邊解旋邊復(fù)制;復(fù)制特點(diǎn):半保留復(fù)制.
1個(gè)DNA經(jīng)過3次復(fù)制,共產(chǎn)生23=8個(gè)DNA分子;由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,故8個(gè)DNA分子都含14N,比例為100%;含15N的DNA有2個(gè).
解答 解:由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,故8個(gè)DNA分子都含14N,占全部DNA分子的比例是100%;1個(gè)DNA經(jīng)過3次復(fù)制,共產(chǎn)生23=8個(gè)DNA分子=16條DNA單鏈,其中含有15N的DNA單鏈?zhǔn)?條,則含有15N的DNA單鏈占全部DNA單鏈的比例是2÷16=$\frac{1}{8}$.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子半保留復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素在生物群落內(nèi)部傳遞的主要形式是
A.二氧化碳 B.碳酸鹽 C.碳酸 D.有機(jī)物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生下一個(gè)患白化病的兒子,一個(gè)正常兒子和一個(gè)正常女兒,問:
(1)這對(duì)夫婦生育不患白化病兒子的幾率是 ,這對(duì)夫婦生育的兒子中,不患白化病的幾率是 。
(2)這對(duì)夫婦生育出不帶白化病基因的正常的兒子的為 ,這對(duì)夫婦生育的那個(gè)正常兒子不帶白化病基因的是 ,這對(duì)夫婦又生育了一個(gè)女兒,她患白化病的是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菜豆的高莖和綠色豆莢 | B. | 兔的黑毛與羊的白毛 | ||
C. | 狗的大耳與狐的小耳 | D. | 人的雙眼皮與單眼皮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般需要淋巴因子參與 | B. | 對(duì)抗原具有記憶功能 | ||
C. | 需要借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán) | D. | 參與的細(xì)胞都具有識(shí)別抗原的作用 |
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