【題目】如圖是某動物細(xì)胞分裂示意圖,下列分析錯誤的是(
A.圖中各細(xì)胞有可能在該動物的睪丸中找到
B.若甲細(xì)胞取自雄果蠅體細(xì)胞,則圖中少畫的一對染色體應(yīng)為性染色體
C.若不考慮染色體片段交換,丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞的可能基因組成是ABC和ABC
D.乙圖細(xì)胞有2個染色體組,分裂后形成的子細(xì)胞為精細(xì)胞

【答案】D
【解析】解:A、只有生殖器官中的原始生殖細(xì)胞既能通過有絲分裂增殖,又能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,因此圖中所示各細(xì)胞可在該雄性動物的睪丸中找到,A正確; B、果蠅體細(xì)胞中共有8條染色體,由于雄性動物細(xì)胞應(yīng)有XY染色體,且X與Y染色體大小不同,所以圖中少畫的一對染色體應(yīng)為性染色體,B正確;
C、丙細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞相同;精原細(xì)胞的基因型為AaBbCC,根據(jù)基因自由組合定律,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型可能是ABC或abC或AbC或aBC,所以在不考慮染色體片段交換情況下,丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞的可能基因組成是ABC和ABC,C正確;
D、乙圖細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,細(xì)胞中有2個染色體組,分裂后形成的子細(xì)胞仍為體細(xì)胞,D錯誤.
故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體.為確定突變基因的顯隱性及其位置,設(shè)計了雜交實(shí)驗(yàn)方案:利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交,觀察記錄代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示),以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示).下列有關(guān)敘述不正確的是(
A.若突變基因位于Y染色體上,則Q和P值分別為1、0
B.若突變基因位于X染色體上且為顯性,則Q和P值分別為0、1
C.若突變基因位于X染色體上且為隱性,則Q和P值分別為1、1
D.若突變基因位于常染色體上且為顯性,則Q和P值分別為 、

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用溶液培養(yǎng)法培養(yǎng)某植物時,若用32P標(biāo)記培養(yǎng)液中的KH2PO4,則一段時間后在葉肉細(xì)胞中能夠檢測到放射性的物質(zhì)有

A. 核糖核酸 B. 葡萄糖 C. 淀粉 D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是

A. 酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸

B. 高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

C. 用含蛋白酶的洗衣粉去除油漬,效果比其他類型加酶洗衣粉好

D. 酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因?yàn)镸mNn的某高等動物細(xì)胞,其減數(shù)分裂某時期的示意圖如圖所示。下列敘述與該圖相符的是( )

A.該細(xì)胞中含有8條染色體,2個染色體組
B.該細(xì)胞是次級卵母細(xì)胞,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞
C.基因N與n、n與n分別在MⅠ、MⅡ期分離
D.該細(xì)胞中有2對同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下02吸收量和CO2釋放量的變化,圖2表示水綿在不同環(huán)境因素影響下光合速率變化,請據(jù)圖回答:

(1)如圖1:
①該器官CO2的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點(diǎn)相交后重合為一條曲線,這表明此時該器官的呼吸作用方式是
②為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對應(yīng)的濃度?
③當(dāng)外界氧濃度為10%時,該器官CO2釋放量的相對值為0.6,而O2吸收量的相對值為0.4.此時,無氧呼吸的CO2釋放量相當(dāng)于有氧呼吸的;消耗葡萄糖的相對值相當(dāng)于有氧呼吸的倍.
(2)如圖2:
①t1→t2期間,葉綠體上的色素捕獲的光能增加,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH增多,加速了(場所)中C3的還原,進(jìn)而使光合作用速率增大.
②t2→t3期間,限制水綿光合速率的外界因素主要是 , 此時進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度,光合作用速率將(增加/減少/不變).
③t4后短暫時間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量(增加/減少/不變).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位;圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過程示意圖,其中①、②表示不同的物質(zhì)。

請回答:
(1)光合色素存在于圖甲的[中,提取色素時需先用 (填溶劑名稱)溶解色素,再用法分離色素,離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的色素帶是
(2)圖乙過程發(fā)生在圖甲的[中。光反應(yīng)中,H+和e-還原為NADPH。
(3)圖乙中,物質(zhì)①、②為兩種三碳化合物,物質(zhì)②的名稱是。物質(zhì)①接受來自的NADPH的和來自ATP的形成物質(zhì)②。離開循環(huán)的物質(zhì)②大部分運(yùn)至葉綠體外,并且轉(zhuǎn)變成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對等位基因控制.用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是(

A.黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀
B.F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型
C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體
D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是

A. 真核細(xì)胞靠有絲分裂進(jìn)行增殖,原核細(xì)胞靠無絲分裂進(jìn)行增殖

B. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

C. 細(xì)胞衰老時,細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

D. 細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,但不利于維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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