【題目】某雙鏈DNA分子中,腺嘌呤(A)占全部堿基的30%,則胸腺嘧啶占全部堿基的( )
A. 10% B. 30% C. 20% D. 40%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行《觀察植物細(xì)胞有絲分裂》實(shí)驗(yàn)中,甲~戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下,請(qǐng)回答: 注:“+”表示已操作,“﹣”表示未進(jìn)行該操作
學(xué)生 | 操作步驟 | ||||
解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀察 | |
甲 | ﹣ | + | + | + | + |
乙 | + | ﹣ | + | + | + |
丙 | + | + | ﹣ | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
戊 | + | + | + | + | + |
(1)(請(qǐng)從下列A~D選項(xiàng)中選擇)甲觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 , 乙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 , 丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 . A.染色體未著上顏色,無(wú)法看清B.細(xì)胞重疊,看不到染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見(jiàn)D.染色體著色很淺,模糊不清
(2)丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后,直接在高倍鏡下觀察,長(zhǎng)時(shí)間未找到有絲分裂的細(xì)胞,正確地操作步驟應(yīng)是 .
(3)戊同學(xué)觀察到了許多呈長(zhǎng)方形的細(xì)胞,但未找到有絲分裂各時(shí)期的 圖像,可能的原因是 .
(4)戊同學(xué)經(jīng)教師指點(diǎn)后,找到了細(xì)胞分裂 圖像,他想觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂中期的染色體數(shù)目和形態(tài),應(yīng)選用的目鏡和物鏡的組合是( ).
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至不同光照條件下,C02的吸收量發(fā)生了改變。下列各項(xiàng)敘述中,正確的是
A. 曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C. B點(diǎn)表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D. 整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度增加,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是遼寧省主要的農(nóng)作物之一。圖甲表示玉米葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程,圖乙表示在溫度適宜的條件下,兩個(gè)環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響情況。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中物質(zhì)A是__________,物質(zhì)C是_____________。葉綠體的色素分布在__________(用圖中字母回答)。
(2)從圖甲可知:光合作用包括D和E兩個(gè)階段,E是____________,在葉綠體的__________進(jìn)行,該階段需要D階段提供的物質(zhì)是____________和_____________。
(3)較強(qiáng)光照下,葉綠體中ADP從______________向____________方向移動(dòng)。
(4)圖乙中M點(diǎn)之前限制光合速率的主要因素是____________,b點(diǎn)以后的主要限制因素是_________。
(5)根據(jù)圖乙信息,以下能夠增加大田玉米產(chǎn)量的可行性措施有:_________。
A.延長(zhǎng)光照時(shí)間 B.增施有機(jī)肥 C.合理密植 D.合理灌溉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雜交育種中,雜交后代的性狀一出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳的是
A. 優(yōu)良性狀 B. 隱性性狀 C. 顯性性狀 D. 相對(duì)性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】克隆“多利”羊的培育成功證明了( )
A. 動(dòng)物細(xì)胞的再生能力 B. 動(dòng)物細(xì)胞的分化能力
C. 動(dòng)物細(xì)胞的全能性 D. 動(dòng)物細(xì)胞核的全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的元素及化合物的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 攜帶遺傳信息的物質(zhì)一定是含有氮元素的生物大分子
B. 無(wú)機(jī)鹽主要以離子形式存在,可參與神經(jīng)活動(dòng)的調(diào)節(jié)
C. 膜上的受體蛋白質(zhì)可參與物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸與被動(dòng)運(yùn)輸
D. 某種糖可作為直接能源物質(zhì)的組分與RNA的組分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變異和誘變育種原理相同的是
A. 外祖父色盲,母親正常,兒子色盲
B. 雜種紅果番茄的后代出現(xiàn)黃果番茄
C. 純種紅眼果蠅的后代出現(xiàn)白眼果蠅
D. 用花粉直接培育出來(lái)的玉米植株變得弱小
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