15.在藥品生產(chǎn)中,有些藥品如干擾素、白細胞介素、凝血因子等,以前主要是從生物體的組織、細胞或血液中提取的,由于受原料來源限制,價格十分昂貴,而且產(chǎn)量低,臨床供應明顯不足.自20世紀70年代遺傳工程發(fā)展起來以后,人們逐步地在人體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了相應的目的基因,使之與質(zhì)粒形成重組DNA,并以重組DNA引入大腸桿菌,最后利用這些工程菌,可以高效率地生產(chǎn)出上述各種高質(zhì)量、低成本的藥品,請分析完成下列問題:
(1)在基因工程中,質(zhì)粒是一種最常用的運載體,它廣泛地存在于細菌細胞中,是一種很小的環(huán)狀DNA分子.
(2)在用目的基因與質(zhì)粒形成重組DNA過程中,一般要用到的工具是限制酶和DNA連接酶.
(3)將含有“某激素基因”的質(zhì)粒導入細菌細胞后,能在細菌細胞內(nèi)直接合成“某激素”,則該激素在細菌體內(nèi)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段.

分析 1、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運載體:常用的運載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.
2、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單的、獨立于細菌染色體之外,并具有自我復制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子;質(zhì)粒是基因工程常用的運載體之一.
(2)構(gòu)建基因表達載體時,需要限制酶將目的基因和質(zhì)粒切割,露出相同的黏性末端,之后用DNA連接酶將兩者連接成重組質(zhì)粒.
(3)由于“某激素”的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),所以“某激素基因”在細菌體內(nèi)控制合成“某激素”的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段.
故答案為:
(1)運載體      DNA
(2)限制酶  DNA連接酶
(3)轉(zhuǎn)錄    翻譯

點評 本題考查基因工程的原理及技術(shù),要求考生識記基因工程的原理,掌握基因工程的具體操作步驟及各步驟中需要注意的細節(jié),能結(jié)合所學的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•哈爾濱校級期末)有關(guān)植物激素和類似物的說法,錯誤的是( )

A.生長素類似物處理插條方法很多,如果類似物的濃度較低,可以采用浸泡法;若類似物濃度較高時候,可以采用沾蘸法

B.根向地生長與重力影響生長素的分布有關(guān),單側(cè)光不影響生長素的極性運輸

C.乙烯具有促進果實成熟的作用,赤霉素可以解除種子的休眠

D.低濃度的生長素可以促進細胞的伸長,當生長素濃度增加到一定程度時,可以促進乙烯的合成,乙烯含量增高,又促進了生長素促進細胞伸長的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某校生物實驗小組要對動物細胞是否也能通過滲透作用吸水和失水進行實驗探究,假如你是其中的一員,請分析回答下列問題:
(1)若作出的實驗假設(shè)是動物細胞能通過滲透作用吸水或失水,請你說出作出該假設(shè)的理論依據(jù):動物細胞具有滲透作用條件(或細胞膜有選擇透過性,當細胞與外界溶液接觸時,膜兩側(cè)具有濃度差).
(2)把下面的實驗方案補充完整.
實驗儀器、試劑:顯微鏡、帶刻度的載玻片、取材工具、食鹽等.
實驗材料:為了便于取材和觀察,最好選用人的紅細胞(口腔上皮細胞)細胞作為實驗材料.
實驗步驟:
A.配制并選用0.9%生理鹽水、蒸餾水、9%的食鹽溶液.
B.在載玻片的中央滴加一滴生理鹽水,放入所選細胞,蓋上蓋玻片,制成臨時裝片.制備同樣裝片若干個,分別放在顯微鏡下觀察.
C.取一張臨時裝片,在載玻片的一側(cè)滴加蒸餾水,另一側(cè)用吸水紙吸引,并重復幾次;另取一張臨時裝片,在載玻片的一側(cè)滴加9%的食鹽溶液,另一側(cè)操作同上.
D.用顯微鏡觀察.觀察指標是細胞的體積(或形態(tài))變化.
(3)預期及結(jié)論:如果你的假設(shè)成立,則實驗的預期結(jié)果是:在滴加蒸餾水的實驗中細胞體積變大甚至破裂;在9%食鹽水的實驗中細胞體積變小皺縮.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)人體糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.血糖濃度升高能使胰島A細胞分泌增強
B.饑餓時首先被利用的是肌糖元,其后是脂肪
C.血糖氧化分解的主要形式是有氧呼吸
D.多食少動,糖類易轉(zhuǎn)變成脂肪和必需氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是動物細胞工程的基礎(chǔ),在動物細胞工程的其他技術(shù)中都得廣泛應用.下面是與動物細胞工程相關(guān)的問題,請分析回答:
(1)在進行動物細胞培養(yǎng)時,首先要將動物組織剪碎,然后用胰蛋白酶處理,以分散成單個細胞,制成細胞懸液.
(2)動物細胞培養(yǎng)時,要保證細胞必需的營養(yǎng)、適宜的溫度和pH條件,還要提供無菌、無毒和適宜的氣體環(huán)境.為達到無菌、無毒的環(huán)境條件,除了要對培養(yǎng)液和培養(yǎng)器具進行消毒外,還要①在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,②定期更換培養(yǎng)液.氣體環(huán)境中CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH.
(3)應用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細胞,原因是10代以后的細胞遺傳物質(zhì)可能發(fā)生突變(或保證供體細胞正常的遺傳基礎(chǔ)).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)如圖,回答問題:
(1)①→②、①→④的過程叫做細胞分化;①→③的過程叫做細胞分裂.
(2)組成②、③、④細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同,因此它們屬于不同的細胞.
(3)①~⑤所示各細胞群中,具有分裂能力的是標號①③⑤所示細胞群.
(4)用丙酮從①中的一個細胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積是否大于D細胞表面積的2倍?是.理由是細胞中有細胞器和細胞核,含有膜結(jié)構(gòu).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.利用植物的莖尖或葉片、莖段、花藥、花粉等,在無菌條件下,培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上,使它發(fā)育成完整的植株.這種技術(shù)可以用來培育植物新品種,可以在較短的時間內(nèi)大量繁殖植物,還可以防止植物病毒的危害.下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述,正確的是( 。
①這種技術(shù)利用了植物細胞的全能性
②這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng),可以克隆生物體
③這種技術(shù)屬于細胞工程的應用領(lǐng)域之一
④這種技術(shù)是一種有性繁殖的方式.
A.B.①②C.①②③D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.若用未標記的噬菌體侵染用3H、15N、32P、35S標記的大腸桿菌,對產(chǎn)生的子代噬菌體進行檢測,能得到的結(jié)果是( 。
A.可在外殼中檢測到32P、3HB.不能在外殼中檢測到15N和35S
C.可在DNA分子中檢測到3H、15N、32PD.可在DNA分子中檢測到35S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是

A.酶的合成一定需要核糖體,但不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B.酶只能作為化學反應的催化劑,不能作為底物

C.酶分子在不同溫度下的最適pH是相同的

D.酶分子在催化反應完成后,立即被分解或轉(zhuǎn)移

查看答案和解析>>

同步練習冊答案