A. | 中午時(shí)分,若氣孔關(guān)閉會(huì)導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中的C3含量短暫下降 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞中,水的光解發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上 | |
C. | 光合作用中產(chǎn)生的[H]通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體參與H2O的生成 | |
D. | 光合作用和細(xì)胞呼吸都可以在相應(yīng)的細(xì)胞器基質(zhì)中產(chǎn)生ATP |
分析 本題考查光合作用的過程:
1、光反應(yīng):
①水的光解:2H2O $→_{色素}^{光}$4[H]+O2
②ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
2、暗反應(yīng):
①CO2的固定:CO2 +C5 $\stackrel{酶}{→}$2C3
②CO2的還原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5 +H2O
有氧呼吸可以分為三個(gè)階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
解答 解:A、中午時(shí)分,若氣孔關(guān)閉會(huì)導(dǎo)致三碳化合物的生成減少,同時(shí)其去路不變,最終導(dǎo)致三碳化合物的含量下降,A正確;
B、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,光合作用中,水的光解發(fā)生在片層膜上,B錯(cuò)誤;
C、光合作用中產(chǎn)生的[H]只能用于還原三碳化合物,C錯(cuò)誤;
D、光合作用在葉綠體的類囊體薄膜上產(chǎn)生ATP,不是在葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的,有氧呼吸過程中可以在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生ATP,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查植物光合作用和有氧呼吸的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T細(xì)胞和B細(xì)胞在特異性免疫中相互獨(dú)立沒有聯(lián)系 | |
B. | 抗體的形成過程與高爾基體有關(guān) | |
C. | 機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原 | |
D. | 漿細(xì)胞只能來源于B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體基因組不會(huì)進(jìn)入到所有的生殖細(xì)胞中 | |
B. | 受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞,因此目的基因無法通過花粉轉(zhuǎn)移到其他植物 | |
C. | 轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流 | |
D. | 植物雜交的后代不會(huì)出現(xiàn)一定的性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:3; 1:2:1 和 3:1 | B. | 3:1; 4:1 和 1:3 | ||
C. | 1:2:1; 4:1 和 3:1 | D. | 3:1; 3:1 和 1:4 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血漿中的抗利尿激素由下丘腦分泌,會(huì)引起抗利尿激素分泌減少的是( )
A.大量飲水 B.血容量減少
C.食用過咸的菜肴 D.血漿電解質(zhì)濃度增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
C.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)甲圖中b表示的結(jié)構(gòu)是 ,乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的3是下一個(gè)神經(jīng)元的 。
(2)[2]的名稱是_________。為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器[ ]_________?s手反射時(shí),興奮從1傳到3的信號物質(zhì)是 。興奮不能由3傳到1的原因是 。
(3)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,使突觸后膜的 發(fā)生變化。
(4)[1]結(jié)構(gòu)的名稱是____________。在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),該處細(xì)胞膜膜_______(填內(nèi)或外)為負(fù)電位。
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國科學(xué)家成功地將人的抗病毒干擾素基因轉(zhuǎn)移到煙草的DNA分子上,從而使煙草獲得了抗病毒的能力,這項(xiàng)技術(shù)所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是( )
A.基因重組 B.基因分離定律
C.堿基互補(bǔ)配對原則 D.中心法則
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