下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡和壞死的敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞分化使細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變
B.衰老細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)線粒體減少、酶活性降低等現(xiàn)象
C.被病原體感染細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞壞死完成的
D.細(xì)胞凋亡時(shí),細(xì)胞內(nèi)有些基因的活性反而增高
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳 | B. | 氫 | C. | 氧 | D. | 氮 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省資陽市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因,下列說法錯(cuò)誤的是
A.①可以表示經(jīng)過秋水仙素處理后形成的四倍體西瓜的體細(xì)胞的基因組成
B.②可以表示果蠅體細(xì)胞的基因組成,該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組
C.③可以表示香蕉體細(xì)胞的基因組成
D.④可以表示雄性蜜蜂體細(xì)胞的基因組成,該細(xì)胞中有一個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省資陽市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,正確的是
A.轉(zhuǎn)錄時(shí)以脫氧核糖核苷酸為原料
B.真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期
C.轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能識(shí)別DNA中特定堿基序列
D.細(xì)胞中有多種tRNA,一種tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省資陽市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是
A.DNA復(fù)制時(shí),嚴(yán)格遵循A-U、G-C的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B.DNA復(fù)制時(shí),兩條脫氧核苷酸鏈均可作為模板
C.DNA分子全部解旋后才開始進(jìn)行DNA復(fù)制
D.脫氧核苷酸必須在DNA酶作用下才能連接形成子鏈
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省資陽市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列可用于觀察細(xì)胞有絲分裂的是
A.醋酸桿菌 B.植物葉片表皮細(xì)胞
C.藍(lán)藻 D.馬回蟲受精卵
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川資陽市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在分離、純化大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中,劃線接種(甲)、培養(yǎng)結(jié)果(乙)如下圖且甲乙的對(duì)應(yīng)位置不變。有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A.配制培養(yǎng)基時(shí)需進(jìn)行髙壓蒸汽滅菌
B.連續(xù)劃線的目的是獲得單個(gè)細(xì)菌形成的菌落
C.圖示接種過程中接種環(huán)至少灼燒了5次
D.甲中a區(qū)域?yàn)閯澗的起始位置
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)液和血漿 | B. | 細(xì)胞外液和消化液 | ||
C. | 細(xì)胞內(nèi)液和內(nèi)環(huán)境 | D. | 組織液和內(nèi)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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