下列關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說(shuō)法,不正確的是
A.用乙烯利處理鳳梨促進(jìn)果實(shí)成熟
B.用細(xì)胞分裂素處理水稻幼苗促進(jìn)細(xì)胞分裂
C.用赤霉素處理大麥種子誘導(dǎo)α-淀粉酶產(chǎn)生
D.用萘乙酸處理二倍體西瓜幼苗得到多倍體西瓜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁的化學(xué)成分不同 | B. | 沒(méi)有遺傳物質(zhì)DNA | ||
C. | 沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核 | D. | 沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性 | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用 | |
C. | 激素產(chǎn)生后,隨血液運(yùn)輸,只運(yùn)輸給其對(duì)應(yīng)的靶器官或靶細(xì)胞 | |
D. | 激素經(jīng)過(guò)直接參與靶細(xì)胞的生命活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)靶細(xì)胞的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆東莞市高三5月適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中都不含糖類的一組是
A.細(xì)胞膜和RNA B.中心體和促性腺激素
C.細(xì)胞壁和染色體 D.線粒體和ADP
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南信陽(yáng)息縣三中高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
原發(fā)性低血壓是一種人類的遺傳病,若研究其發(fā)病率與遺傳方式,正確的方法是( )
①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
②在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式
③在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
④在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式
A.① ② B.② ③ C.③ ④ D.① ④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南信陽(yáng)息縣三中高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
格里菲思(F.Griffith)用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)結(jié)果( )
A.證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.證明了RNA是遺傳物質(zhì)
C.證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
D.沒(méi)有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建莆田八中高一下學(xué)期第二次月考生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí),血液pH的變化趨勢(shì)、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是( )
A.降低、CO2、Na2CO3 B.降低、乳酸、NaHCO3
C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO3
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