下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述中正確的是(  )
A、C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、脫氧核糖共有的化學(xué)元素
B、線粒體、核糖體、核酸、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖參與組成的是酶
C、植物根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質(zhì)、脂肪和核酸
D、引起手足口病的病原體腸道病毒的遺傳物質(zhì)只含有4種堿基和4種核苷酸
考點:碳原子的結(jié)構(gòu)特點,細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:本題是組成細胞的元素和化合物的作用,根據(jù)選項梳理細胞化合物的元素組成、細胞化合物的作用,酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA,RNA中含有核糖.病毒只含DNA或RNA,故病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA,只含有4種堿基和4種核苷酸.
解答: 解:A、脫氧核糖為單糖,只含有C、H、O,A錯誤;
B、酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA,RNA中含有核糖,B錯誤;
C、脂肪只含有C、H、O,故不需要N元素,C錯誤;
D、病毒只含DNA或RNA,故病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA,只含有4種堿基和4種核苷酸,D正確.
故選:D.
點評:本題比較簡單,屬于考綱中識記層次的要求,考查了化合物的元素組成、核酸的分布等方面的知識,相關(guān)知識考生能夠識記并加以運用即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是(  )
①1866年孟德爾豌豆雜交實驗,提出遺傳定律;
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”;
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上.
A、①假說-演繹法、诩僬f-演繹法、垲惐韧评矸
B、①假說-演繹法  ②類比推理法  、垲惐韧评矸
C、①假說-演繹法  ②類比推理法   ③假說-演繹法
D、①類比推理法   ②假說-演繹法  ③類比推理法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于原核生物的是( 。
①蘑菇  ②酵母菌  ③藍細菌  ④念珠藻  ⑤乳酸菌.
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答.

(1)物質(zhì)E 為
 
,F(xiàn)為
 
,G為
 
,H為
 
H的種類包括
 
,主要分布在:
 

(2)小麥種子細胞中的物質(zhì)E是指
 
,相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是
 
(填字母代號).
(3)從C的層次闡述G結(jié)構(gòu)多樣性的原因:
 

(4)物質(zhì)D是
 
,組成D的基本元素是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

激素、CO2、組織胺都可對動物體的生理活動進行調(diào)節(jié),其調(diào)節(jié)過程中最根本的相同點是( 。
A、都是化學(xué)物質(zhì)
B、都由細胞產(chǎn)生
C、都通過體液傳送
D、都能促進機體的生理活動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

RNA完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是(  )
A、氨基酸、葡萄糖、含氮堿基
B、核糖、含氮堿基、磷酸
C、氨基酸、核苷酸、葡萄糖
D、脫氧核糖、含氮堿基、磷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

家禽雞冠的形狀由兩對基因(A和a,B和b)控制,這兩對基因按自由組合定律遺傳,與性別無關(guān).據(jù)下表回答問題:


基因組合A、B同時存在(A_B_型)A存在、B不存在
(A_bb型)
B存在、A不存在
(aaB_型)
A和B都不存在
(aabb型)
雞冠形狀核桃狀玫瑰狀豌豆?fàn)?/TD>單片狀



甲:核桃狀×單片狀→F1:核桃狀,玫瑰狀,豌豆?fàn),單片?/TD>
乙:玫瑰狀×玫瑰狀→F1:玫瑰狀,單片狀
丙:豌豆?fàn)睢撩倒鍫睢鶩1:全是核桃狀
(1)甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為
 
;甲組雜交F1代四種表現(xiàn)型的比例在理論上是
 

(2)讓乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆?fàn)罟诘募仪蓦s交,雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是
 

(3)讓丙組F1 中的雌雄個體交配,后代表現(xiàn)為玫瑰狀冠的有120只,那么表現(xiàn)為核桃狀冠的雜合子理論上有
 
只.
(4)寫出基因型為AaBb與Aabb的個體雜交的遺傳圖解,簡要說明雜交后代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

番茄紫莖(A)對綠莖(a)是顯性,缺刻葉(B)對馬鈴薯葉(b)是顯性,這兩對性狀獨立遺傳:
F1代性狀紫莖綠莖缺刻葉馬鈴薯葉
數(shù)量(個)495502753251
(1)題中所涉及的兩對相對性狀的遺傳遵循
 
定律.
(2)兩個番茄親本雜交,F(xiàn)1中各類型個體數(shù)量如上表.這兩個親本的基因型分別是
 
 

(3)基因型為AaBb的番茄自交,后代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為
 
,基因型為AABb的個體所占的比例為
 
.若想對紫莖馬鈴薯葉個體進行測交,應(yīng)選擇基因型為
 
的個體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)1全是黃色圓粒豌豆,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中黃色、皺粒豌豆有3966株,問雜合的綠色圓粒是( 。
A、1322株
B、1983株
C、2644株
D、7932株

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案