A. | 胚胎工程的理論基礎(chǔ)是哺乳動物受精和早期胚胎發(fā)育的規(guī)律 | |
B. | 早期胚胎培養(yǎng)時需要檢查受精卵的受精狀況和發(fā)育能力 | |
C. | 胚胎移植中的供體的主要職能是只生產(chǎn)具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎 | |
D. | 采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的可能性是無限的 |
分析 1、胚胎工程指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術(shù),如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)等技術(shù).經(jīng)過處理后獲得的胚胎,還需移植到雌性動物體內(nèi)產(chǎn)生后代,以滿足人類的各種需求.胚胎工程的理論基礎(chǔ):哺乳動物的體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育規(guī)律.
2、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體.用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進行質(zhì)量檢查,此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.
解答 解:A、胚胎工程的理論基礎(chǔ)是哺乳動物的體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育規(guī)律,A正確;
B、早期胚胎培養(yǎng)時需要檢查受精卵的受精狀況和發(fā)育能力,B正確;
C、胚胎移植中的供體的主要職能是只生產(chǎn)具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎,C正確;
D、胚胎分割的分數(shù)越低,其操作難度越大,成功率越低,因此采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的可能性并不是無限的,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記胚胎工程的概念及理論基礎(chǔ);識記胚胎移植的基本程序;識記胚胎分割技術(shù)的特點及存在問題等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 少消耗、多效益、可持續(xù) | B. | 高消耗、高效益、可持續(xù) | ||
C. | 少消耗、低效益、可持續(xù) | D. | 高消耗、低效益、可持續(xù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ①⑤⑥ | C. | ②③④ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成 | |
B. | 具有一定的流動性 | |
C. | 具有選擇透過性 | |
D. | 具有保護細胞內(nèi)部的作用結(jié)構(gòu)和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿中的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致組織液增多 | |
B. | 組織液與血漿的成分差異主要在于蛋白質(zhì) | |
C. | 細胞外液滲透壓升高會使抗利尿激素釋放增加 | |
D. | 細胞外液是進行細胞代謝的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中過程②表示T細胞對抗原的傳遞 | |
B. | 圖中過程③表示B細胞的分裂和分化 | |
C. | 圖中過程⑤表示少數(shù)抗原直接刺激B細胞 | |
D. | 圖中過程⑥表示記憶細胞與再次侵入人體的抗原進行識別的過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高一9月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶,培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎,培養(yǎng)基受到污染,不僅長出了酵母菌,還長出了細菌和霉菌等微生物。瓶中的所有生物構(gòu)成了一個
A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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科目:高中生物 來源:2014-2015陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,池塘中的一只青蛙、池塘中的所有生物、池塘中的所有水綿和池塘各自對應(yīng)的層次是
A.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) B.個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C.細胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) D.細胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
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