【題目】圖甲為細胞周期示意圖，其中①②③代表間期連續(xù)的三個時期，④代表分裂期；G0期細胞表示分裂結(jié)束后細胞的去路之一，即細胞暫時不分裂，但在一定條件下可恢復(fù)分裂能力。圖乙為細胞分裂過程中每條染色體上DNA變化規(guī)律曲線。下列敘述正確的是（ ）

A. 一個完整細胞周期可用④→①→②→③表示

B. 圖甲中的③和④時期，相當(dāng)于圖乙中的bd段

C. 細胞在細胞分化的過程中發(fā)生了基因突變

D. 體液免疫中的記憶細胞屬于圖甲中G0期細胞

【答案】D

【解析】試題分析：細胞周期指連續(xù)分裂的細胞，因此完整的有絲分裂中①、②、③代表間期連續(xù)的三個時期，④代表分裂期，可用 ①→②→③→④ 表示，A錯誤。圖甲中的④代表分裂期，相當(dāng)于圖乙中bcd時段，B錯誤�；蛲蛔兙哂械皖l性，因此在細胞分化過程中，只有少數(shù)細胞會發(fā)生基因突變，C錯誤。體液中的記憶細胞是在機體產(chǎn)生二次免疫應(yīng)答的時候，受到抗原的再次刺激，恢復(fù)細胞分裂的能力，快速的增殖成大量的效應(yīng)細胞，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果F2的分離比分別為9:7，9:6：1和15:1，那么F1與純隱性個體間進行測交，得到的分離比將分別為：

A. 1:3，1:2:1和3:1 B. 3:1，4:1和1:3

C. 1:2：1，4:1和3:1 D. 3:l，3:l和1:4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從成分、功能方面將細胞器進行歸類，不合理的是

A. 能產(chǎn)生水的細胞器有線粒體、核糖體等

B. 可以產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體

C. 含有核酸的細胞器有線粒體、葉綠體、細胞核和核糖體

D. 可能含有色素的細胞器有葉綠體和液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同濃度的2，4－D溶液對綠豆發(fā)芽的影響，某實驗小組用等量的蒸餾水、0.4（mg·L－1）、0.7（mg·L－1）、1（mg·L－1）、1.3（mg·L－1）、1.6（mg·L－1）的2，4－D溶液分別浸泡綠豆種子12 h，再在相同且適宜條件下培養(yǎng)，得到實驗結(jié)果如下圖所示。根據(jù)實驗結(jié)果分析正確的是

A. 0.4（mg·L－1）的2，4－D溶液促進芽的生長、抑制根的生長

B. 2，4－D溶液既能促進根的生長，也能抑制根的生長

C. 1（mg·L－1）的2，4－D溶液是培養(yǎng)無根豆芽的最適濃度

D. 2，4－D溶液具有與生長素相似的生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體水平衡調(diào)節(jié)機理，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

A．圖示中的B、C分別為腎小管和集合管、渴覺中樞

B．圖示A是由垂體分泌，并通過體液運送才能發(fā)揮作用

C．當(dāng)血漿滲透壓升高時，能感受其變化的感受器在下丘腦

D．由圖可知通過調(diào)節(jié)水的來源和去路可以維持水的平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述，錯誤的是（ ）

A．復(fù)制發(fā)生在細胞分裂間期 B．邊解旋邊復(fù)制

C．復(fù)制需要氨基酸和酶 D．復(fù)制遵循堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖中①、②兩種分子的說法，正確的是（ ）

A. ①中的嘌呤堿基數(shù)多于嘧啶堿基 B. 密碼子位于②上

C. ②的-OH部位為結(jié)合氨基酸的部位 D. 肺炎雙球菌和噬菌體均含①、②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅的一個細胞，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，下列敘述正確的是（ ）

A. 從染色體情況上看，該果蠅只能形成一種配子

B. e基因控制的性狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率相等

C. 形成配子時基因A、a與B、b間自由組合

D. 只考慮3、4與7、8兩對染色體時，該個體能形成四種配子，并且配子數(shù)量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人體長時間大量運動后，血液中的水、無機鹽、葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)會大量消耗，此時胰島A細胞和胰島B細胞會發(fā)生怎樣的變化

A. 胰島A細胞和胰島B細胞活動都加強

B. 胰島A細胞和胰島B細胞活動都減弱

C. 胰島A細胞活動加強，胰島B細胞活動減弱

D. 胰島A細胞活動減弱，胰島B細胞活動加強

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同步練習(xí)冊答案