科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑤ | B、①③⑤ |
C、②④⑥ | D、①④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、本實驗的自變量是不同濃度的乙烯 |
B、乙烯濃度為1000μg.g-1時的抑制作用大于乙烯濃度為1μg.g-1 |
C、豌豆幼苗應(yīng)該先放置在清水中處理,排除內(nèi)源乙烯對實驗結(jié)果的影響 |
D、豌豆幼苗生長過程中只受乙烯一種激素的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類活動往往會使群落演替按照不同與自然演替的方向和速度進行 |
B、群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受外部環(huán)境的影響 |
C、“遠芳侵古道,晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替現(xiàn)象 |
D、初生演替和次生演替的最重要不同是演替進行的初始裸地條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)基因作物能使貧窮國家的億萬人口擺脫饑餓,同時還能減少使用農(nóng)藥引起的環(huán)境污染 |
B、轉(zhuǎn)基因食品的構(gòu)成與非轉(zhuǎn)基因食品一樣,都是由氨基酸、蛋白質(zhì)和碳水化合物等物質(zhì)組成的 |
C、對轉(zhuǎn)入了蘇云金桿菌基因的西紅柿進行毒性分析表明,這種轉(zhuǎn)基因西紅柿對人體健康沒有影響 |
D、帝王蝶的幼蟲在吃了某種轉(zhuǎn)基因玉米的花粉沾染過的牛奶草葉子后,近一半的個體死亡,幸存的也不能正常發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖可知,種群密度在第50年時,達到種群的環(huán)境容納量(K值) |
B、當種群密度在第10~30年時期內(nèi),種內(nèi)斗爭變化趨勢是逐漸增強 |
C、該種群的出生率和遷入率決定入值的大小 |
D、在理想條件下,影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量 |
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