【題目】如圖只表示果蠅（2n=8)一次細(xì)胞分裂某一階段（圖中1～2)的核DNA數(shù)或染色體數(shù)或染色體組數(shù)變化情況。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 若該圖表示減I過(guò)程中核DNA分子數(shù)目變化的某一階段，則a=8

B. 若該圖表示有絲分裂過(guò)程中染色體組數(shù)目變化的某一階段，則a=2

C. 若著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在E點(diǎn)之后（不含E點(diǎn)），則該圖示的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂

D. 若CD段沒(méi)有發(fā)生同源染色體分離，則該圖示的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

【答案】D

【解析】若該圖表示減I過(guò)程中核DNA分子數(shù)目變化的某一階段，因在減數(shù)第一次分裂前的間期已經(jīng)完成了染色體復(fù)制，此時(shí)每條染色體含有2個(gè)DNA分子，8條染色體共含有2a=16個(gè)DNA分子，因此a=8， A項(xiàng)正確；果蠅體細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，在有絲分裂后期，由于著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致細(xì)胞中的染色體組數(shù)目由原來(lái)的2個(gè)暫時(shí)性加倍為4個(gè)，在有絲分裂末期，因子細(xì)胞的形成使得細(xì)胞中的染色體組數(shù)目恢復(fù)為2個(gè)，所以若該圖表示有絲分裂過(guò)程中染色體組數(shù)目變化的某一階段，則a=2，B項(xiàng)正確；著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂的后期，若該圖表示有絲分裂，則著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在CD段，若表示減數(shù)分裂，則著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在E點(diǎn)之后（不含E點(diǎn)），C項(xiàng)正確；同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，若CD段沒(méi)有發(fā)生同源染色體分離，則該圖示的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂或減數(shù)第二次分裂，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞的體積（V）與初始體積（V0）之比的變化曲線；圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況．下列分析正確的是（　　）

A. 從圖甲可見(jiàn)250mmolL﹣1NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝

B. 圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大

C. 圖乙中A點(diǎn)細(xì)胞失水量最大，此時(shí)細(xì)胞吸水能力最小

D. 人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在300mmolL﹣1NaCl溶液可能死亡，乙圖中的處理時(shí)間內(nèi)細(xì)胞一直有生物活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度的研究”相關(guān)敘述有誤的是（ ）

A.許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，適于用樣方法進(jìn)行調(diào)查

B.該實(shí)驗(yàn)調(diào)查的指標(biāo)是動(dòng)物種類(lèi)的豐富度和數(shù)量豐富度

C.樣土塑料袋上應(yīng)標(biāo)明取樣的地點(diǎn)和時(shí)間

D.可設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)表，分析所收集的數(shù)據(jù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥 (ddEE)的示意圖，有關(guān)此圖的敘述，不正確的是

A. 圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B. ②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

C. 實(shí)施③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖

D. ④過(guò)程的實(shí)施中通常利用一定濃度的秋水仙素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用黑藻探究“光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響”，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。圖甲表示在一定光 強(qiáng)度下裝置乙中黑藻葉肉細(xì)胞的部分代謝過(guò)程，其中 a、b、c、d 代表不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①～⑤代表不同的物質(zhì)。 請(qǐng)回答：

（1）圖甲結(jié)構(gòu) a、b、c 中存在光合色素的是（用字母表示），提取和分離光合色素用依次用（填 試劑）。

（2）圖甲中①在 b 內(nèi)參與需氧呼吸的 階段，④代表（物質(zhì)），能夠產(chǎn)生⑤的細(xì)胞器有

（用字母表示）。

（3）若適宜光強(qiáng)度下，圖乙裝置中有色小液滴向右移動(dòng)。當(dāng)CO2濃度突然降低，則短期內(nèi)葉綠體中【H】的含量將_____（填“增加”、“減少”或“不變”）。一定時(shí)間內(nèi)有色小液滴的移動(dòng)距離代表一定量的黑藻單位時(shí)間內(nèi)量。 本實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)校正外界環(huán)境引起的誤差，如何設(shè)置？_____

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】卵母細(xì)胞培養(yǎng)到______期時(shí)，就可以與獲能精子進(jìn)行體外受精了:

A. ＭＩ B. ＭII C. 桑椹期 D. 囊胚期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】等位基因是指（　�。�
A.一個(gè)染色體的兩條染色單體上的基因
B.一個(gè)DNA分子的兩條長(zhǎng)鏈上的基因
C.同源染色體的同一位置上的基因
D.同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中

B．構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收

C．通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用

D．黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示反射弧及局部放大的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A圖的反射弧中②是________________________。

（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是____________。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了__________。

（3）興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖中[ ]________結(jié)構(gòu)中，即信號(hào)在C圖中的傳遞不能由乙傳到甲，其原因是________________________________________________。

（4）用針刺①和⑤，都可以引起②的收縮，可以稱(chēng)為反射的是________________（填“前者”或“后者”）。

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