【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線.不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是
A. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體
B. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)
C. 農(nóng)藥的使用使害蟲發(fā)生了定向變異
D. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果
【答案】C
【解析】達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇.遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),首先害蟲的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱.使用農(nóng)藥時(shí),把抗藥性弱的害蟲殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來(lái),這叫適者生存.活下來(lái)的抗藥性強(qiáng)的害蟲,繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱,在使用農(nóng)藥時(shí),又把抗藥性弱的害蟲殺死,抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來(lái).這樣經(jīng)過(guò)若干代的反復(fù)選擇.最終活下來(lái)的害蟲大多是抗藥性強(qiáng)的害蟲.因此,隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng);害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果;從曲線變化可知,使用農(nóng)藥時(shí)不能把全部害蟲殺死,表明害蟲群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體;害蟲原來(lái)就存在著變異,不是農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異,故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)多肽化合物,其分子式為C60H77O22N11,已知將它水解后只得到下列四種氨基酸,則該多肽化合物的名稱、含有的羧基數(shù)及其中含有的谷氨酸數(shù)目分別為
A. 十一肽,6,5 B. 十一肽,5,5
C. 十肽,1,5 D. 十肽,5,4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述中正確的是( )
A.分化并不一定發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中
B.分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果
C.離體的高度分化的體細(xì)胞一般都能表現(xiàn)出全能性
D.分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.從圖甲可以看出,HIV感染過(guò)程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象
B.從圖乙可以看出,HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫
C.從圖丙可以推測(cè),HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感
D.從圖丁可以看出,HIV對(duì)試驗(yàn)藥物b敏感
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能夠測(cè)定樣品活菌數(shù)的方法是( )
A. 稀釋涂布平板法 B. 直接計(jì)數(shù)法
C. 平板劃線法 D. 比濁法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同種生物的染色體數(shù)目是相對(duì)恒定的,這是由下列哪項(xiàng)生理過(guò)程決定的 ( )
A. 有絲分裂和減數(shù)分裂 B. 有絲分裂和受精作用
C. 減數(shù)分裂和受精作用 D. 減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,分析可知正確的是( )
A.基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中
B.圖中①過(guò)程需RNA聚合酶的催化,②過(guò)程需tRNA的協(xié)助
C.④⑤過(guò)程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同
D.過(guò)程①②③表明了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的所有性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程最顯著的差異可表現(xiàn)為
A. 中期是否出現(xiàn)赤道板 B. 前期是否出現(xiàn)星射線
C. 末期細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式 D. 間期自身蛋白質(zhì)合成的方式
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