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【題目】減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（ ）

A．初級精母細胞形成時 B．次級精母細胞形成時

C．精子細胞形成時 D．精子形成時

【答案】B

【解析】

試題分析：A、減數(shù)第一次分裂間期，染色體的復制后形成初級精母細胞，此時染色體數(shù)目不變，A錯誤；

B、減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，這導致染色體數(shù)目減半，因此染色體數(shù)目減半發(fā)生在次級精母細胞形成時，B正確；

C、染色體數(shù)目減半發(fā)生在次級精母細胞形成時，C錯誤；

D、精子是由精子細胞變形形成的，該過程中染色體數(shù)目不變，D錯誤．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆江西省重點高中高三下學期第一次質量檢測理綜生物試卷）下列物質出入細胞膜時，需要載體的是（ ）

A．水分子進入根毛細胞 B．O2進入肺泡

C．K＋被吸收進入小腸絨毛 D．甘油進入毛細血管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】純合黃圓豌豆（YYRR）與綠色皺粒豌豆（yyrr）雜交，F(xiàn)1全是黃色圓粒，F(xiàn)1自交得到F2，在F2中雜合的綠色圓粒有2000個，推測純合的綠色圓粒有

A．500個 B．1000個 C．2000個 D．4000個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2,4—D是水稻田間的良好除草劑。為探究2,4—D對水稻田間鴨跖草防治的合適濃度，進行了如下實驗。請完善實驗并回答有關問題。

（1） 實驗原理：低濃度2,4—D 促進植物生長，高濃度2,4—D 抑制植物生長， ；植株高度是植物生長情況的重要指標。

（2） 實驗材料：水稻試驗田（長有鴨跖草），56%的2,4—D可溶性粉劑（已將2,4—D粉劑配制成下列5個濃度：0.01、0.02、0.04、0.08、0.12mg/mL），清水等。

（要求與說明：水稻為單子葉植物，鴨跖草為雙子葉植物；2,4—D作為除草劑的藥害主要是平均株高下降）

（3） 實驗思路：

①將水稻試驗田 。

② ，各田塊的其它栽培條件相同且適宜。

③一段時間后，抽樣統(tǒng)計各試驗田塊中鴨跖草和水稻的平均株高。

（4） 實驗結果：

2,4-D 濃度（mg/mL ）

0.01

0.02

0.04

0.08

0.12

鴨跖草植株高度（cm）

36

36.5

37

38

41

44

水稻植株高度（cm）

16

16

16.5

16.6

17

17.8

（5） 結果分析（僅繪制2,4-D對鴨跖草株高影響的曲線）：

（6） 問題討論：根據實驗結果可知原方案中存在不足之處，請?zhí)岢龈倪M建議。 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是二倍體植物（2N=24），番茄的紅果（R）對黃果（r）為顯性，高莖（H）對矮莖（h）為顯性。請回答下列問題。

（1） 圖甲表示用基因型為RrHh的番茄植株的花粉進行育種實驗的過程。植株X為 倍體，其基因型種類及比例為 。

（2） 圖乙表示用紅果高莖番茄植株A連續(xù)測交兩代的結果。A的基因型是 ，兩對性狀的遺傳遵循 定律。

（3） 番茄的正常葉（T）對馬鈴薯葉（t）為顯性�？茖W家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號染色體為三體（6號染色體有3條）的植株B（純合子，植株能正常發(fā)育并繁殖后代）。

①植株B所發(fā)生的變異屬于 。用B作母本，馬鈴薯葉二倍體作父本進行雜交，理論上說F1中三體植株（C）和二倍體植株的比例為 。

②為探究T、t基因是否位于6號染色體上，某課外活動小組同學設計了兩組實驗，請根據假設預測各組的實驗結果：

第一組：假設T、t基因不在6號染色體上，則用植株C自交，子代正常葉植株和馬鈴薯葉植株的比例為 。

第二組：假設T、t基因位于6號染色體上，則用植株C與馬鈴薯葉二倍體植株雜交，子代的基因型有 種，其中正常葉植株所占比例為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用濕砂分層堆積的低溫處理可解除糖槭種子的休眠。下圖為該處理過程中，糖槭種子內各種激素含量隨著處理時間的變化情況，相關敘述正確的是

A.第10天種子內細胞分裂素的含量比赤霉素高

B.種子赤霉素含量的降低導致細胞分裂素含量增加

C.未經上述處理的種子可能因脫落酸含量過高暫時不能萌發(fā)

D.細胞分裂素除影響種子 萌發(fā)外也能影響根的生長，但不影響根的分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是某二倍體植物一個正在進行分裂的根尖細胞示意圖，以下判斷正確的是( )

①該細胞處于有絲分裂的后期

②圖中細胞含有兩個染色體組

③該細胞的突變一般不能傳遞給后代

④該細胞已發(fā)生基因突變，即A突變?yōu)閍

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程未體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)功能的是（ ）
A.胰島素調節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取
B.蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質壁分離
C.光合作用中的H2O分解成O2和[H]
D.細胞內將氨基酸合成蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不能體現(xiàn)細胞膜的流動性的是（ ）
A.由一個細胞分裂為二個子細胞
B.高爾基體產生的囊泡與細胞膜融合
C.萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質壁分離
D.細胞膜糖蛋白的識別過程

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