3．某生物的一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成的其中一個精細胞如圖所示．下列解釋不正確的是（　　）
A．減數(shù)第一次分裂中發(fā)生了同源染色體的交叉互換
B．該變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C．通過減數(shù)分裂形成的 4 個精細胞中有兩個基因型為 Aa
D．減數(shù)第一次分裂中這對同源染色體沒有分離

分析 精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成精細胞的過程為：精原細胞→初級精母細胞→次級精母細胞→精細胞→精子．根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示精原細胞中的兩條染色體為一對同源染色體，其上含有一對等位基因Aa；精細胞中仍有一對同源染色體，且染色體上的基因與精原細胞染色體上的位置不同．

解答 解：A、減數(shù)第一次分裂中發(fā)生同源染色體聯(lián)會且交叉互換，且在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離，A正確；
B、由于發(fā)生同源染色體間的交叉互換，該變異類型屬于基因重組；又同源染色體沒有相互分離，導(dǎo)致同源染色體移向了細胞的同一極，該變異類型屬于染色體數(shù)目變異，B錯誤；
C、染色單體是通過復(fù)制得到，如果減數(shù)第二次分裂中如果是一對染色單體沒有相互分離，則精細胞中所含的染色體顏色及其上的基因應(yīng)該相同，因此，有兩個基因型為Aa精細胞，C正確；
D、由于精細胞中含有同源染色體，而在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，所以同源染色體沒有相互分離，導(dǎo)致同源染色體移向了細胞的同一極，D正確．
故選：B．

點評 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江湖州安吉縣上墅私立高中高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將抗蟲基因?qū)胗衩椎捏w細胞中，培育成抗蟲玉米新品種，該育種方法屬于（ ）

A．單倍體育種 B．轉(zhuǎn)基因育種 C．雜交育種 D．多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖為生產(chǎn)者、消費者和分解者關(guān)系示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）若該圖加上“非生物的物質(zhì)和能量”部分，則可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)．
（2）昆蟲屬于二消費者，鳥屬于第三營養(yǎng)級．
（3）請畫出一條以捕食關(guān)系形成的食物鏈植物→昆蟲→鳥．
（4）若鳥增重10克，至少需要消耗昆蟲50克．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．野生型家蠶體表有眼狀的普通斑紋，研究者發(fā)現(xiàn)了兩種無眼紋的突變體，并對其斑紋性狀進行了遺傳分析，結(jié)果見表．請回答問題：
組別親本F1F2
第1組水銹無眼紋（♀或♂）
×
普通斑（♂或♀）		全為普通斑普通斑：素斑：普通水銹疊加斑：水銹無眼紋
≈9：3：3：1
第2組紫皮無眼紋（♀或♂）
×
普通斑（♂或♀）		全為普通斑普通斑：素斑：普通紫皮疊加斑：紫皮無眼紋
≈9：3：3：1
（1）據(jù)第1組結(jié)果得出，普通斑和水銹無眼紋是由位于非同源（或兩對或不同對）染色體上的兩對等位基因控制．正、反交結(jié)果相同，說明相關(guān)基因位于常染色體上．
（2）研究者利用水銹無眼紋和純合素斑家蠶進行雜交獲得F1，F(xiàn)1自交后代的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為素斑：水銹無眼紋=3：1．
（3）與第1組雜交的F2相比，第2組也出現(xiàn)了素斑性狀，說明兩突變體共用1對突變基因．為確定兩種突變體的另一對突變基因位置關(guān)系，研究者將水銹無眼紋和紫皮無眼紋進行雜交，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：無論正交還是反交，F(xiàn)1均表現(xiàn)為水銹無眼紋，F(xiàn)2中水銹無眼紋和紫皮無眼紋比例約為3：1，說明兩種突變體的另一對突變基因的位置關(guān)系是互為等位基因（或同源染色體上的同一位點），進而反映出基因突變的不定向性的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某直鏈多肽的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生下列 3 種氨基酸，相 關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．合成 1 分子該物質(zhì)將產(chǎn)生 6 個水分子
B．在細胞中合成該物質(zhì)時只需要 3 種 tRNA
C．該多肽分子含一個游離氨基和一個游離羧基
D．每個該多肽分子水解后可以產(chǎn)生 3 個谷氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．雜交育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．染色體數(shù)目變異D．染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．以DNA的一條鏈“…-A-T-C-…”為模板，經(jīng)復(fù)制后的子鏈是（　�。�
A．…-T-A-G-…B．…-U-A-G-…C．…-T-A-，U-…D．…-T-U-G-…

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)，用這種噬菌體去侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，則子代噬菌體可能含有（　�。�
A．32PB．35SC．32P和35SD．二者都有

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是（ ）

A．穩(wěn)態(tài)即系統(tǒng)內(nèi)的各種組成成分及含量不再發(fā)生變化

B．人體內(nèi)環(huán)境pH值、滲透壓等保持穩(wěn)定是細胞正常代謝所必需的

C．個體穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

D．個體水平和生態(tài)系統(tǒng)水平上的穩(wěn)態(tài)都有賴于反饋調(diào)節(jié)

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