【題目】人類第7號(hào)染色體和第9號(hào)染色體之間可能發(fā)生圖1所示的變異,該個(gè)體被稱為7號(hào)、9號(hào)染色體變異攜帶者且表現(xiàn)型正常。后代若出現(xiàn)9號(hào)染色體“部分三體”(細(xì)胞中9號(hào)染色體的某一片段有三份),表現(xiàn)為癡呆;出現(xiàn)9號(hào)染色體“部分單體”(細(xì)胞中9號(hào)染色體的某一片段只有一份),則胚胎早期流產(chǎn)。已知發(fā)生變異的第7號(hào)、9號(hào)染色體能分別與正常第7號(hào)、9號(hào)染色體聯(lián)會(huì),形成配子。圖2為由于第7號(hào)、9號(hào)染色體變異而導(dǎo)致的流產(chǎn)、癡呆系譜圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1所示的變異類型是___________,該變異會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或___________發(fā)生改變,而導(dǎo)致性狀改變。
(2)圖2中I-1、II-1染色體正常;II-2表現(xiàn)型雖正常,但為7號(hào)、9號(hào)染色體變異攜帶者,則II-2的染色體組成為__________;若III-3個(gè)體能存活,則III-3個(gè)體為7號(hào)、9號(hào)染色體變異攜帶者的概率是________。
(3)個(gè)體III-1與正常男性婚配,生下一女兒但表現(xiàn)為癡呆的概率是_________。
(4)為避免生出癡呆患兒,建議婚前進(jìn)行遺傳咨詢,孕婦妊娠期間須進(jìn)行___________,如羊水檢査,從而診斷出胎兒染色體是否異常。
【答案】易位(染色體變異/染色體結(jié)構(gòu)變異) 排列順序 AA+BB- 1/3 1/2 產(chǎn)前診斷
【解析】
根據(jù)題中信息(用圖1中的字母表示):第7號(hào)染色體和第9號(hào)之間發(fā)生相互易位即為攜帶者,其染色體組合為AA+BB-;9號(hào)染色體“部分三體”(細(xì)胞中出現(xiàn)某一染色體的某一片斷有三份),則表現(xiàn)為癡呆病患者,其染色體組合為AA+BB;9號(hào)染色體“部分單體”(細(xì)胞中出現(xiàn)某一染色體的部分缺失),后代早期流產(chǎn),其染色體組合為AABB-;正常個(gè)體的染色體組合為AABB。
(1)圖1,Ⅰ-2是染色體易位的攜帶者,該個(gè)體的7或9號(hào)染色體發(fā)生易位,屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異,可導(dǎo)致基因的排列順序和數(shù)量改變。
(2)圖2中Ⅱ-1是正常個(gè)體,其染色體組合為AABB,Ⅱ-2是攜帶者,其染色體組合為AA+BB-,所以Ⅱ-1和Ⅱ-2后代的染色體組合類型及比例為A+ABB-(攜帶者):AABB-(單體導(dǎo)致流產(chǎn)胎兒不能成活):A+ABB(三體導(dǎo)致患癡呆):AABB(正常)=1:1:1:1,其中染色體組合為AABB-的個(gè)體早期流產(chǎn)導(dǎo)致胎兒不能成活,故III-3為7/9染色體易位攜帶者的概率是1/3。
(3)圖2中Ⅲ-1為癡呆病患者,根據(jù)以上分析可知:該個(gè)體的7和9號(hào)染色體組合是A+ABB,與正常男性(AABB)婚配,生下一女兒但表現(xiàn)為癡呆的概率是1/2。
(4)遺傳病檢測(cè)和預(yù)防的手段主要包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷,所以為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子,建議婚前進(jìn)行遺傳咨詢,妊娠期間進(jìn)行染色體檢查(羊水檢查或產(chǎn)前診斷)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某野外調(diào)查小組在我國(guó)東部地區(qū)對(duì)東部群落進(jìn)行深入調(diào)查,獲得下面有關(guān)信息資料,請(qǐng)分析回答:
(1)調(diào)查獲得了樹林中物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系圖(如圖1)上圖顯示,調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是_____________。群落中物種數(shù)目的多少叫做_____________。區(qū)別不同群落的重要特征是____________。
(2)東部群落在垂直結(jié)構(gòu)上具有明顯的_____________現(xiàn)象,同時(shí)在水平方向上呈現(xiàn)_____________分布現(xiàn)象。群落空間結(jié)構(gòu)形成的意義是:__________________________。
(3)上圖2是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此分析該種群在30年中 種 群數(shù)量是:__________________________,第 15―20 年種群的年齡組成類型是_____________,第1~5年間維持=1.2,則種群的增長(zhǎng)率為_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】草莓是上海的一種重要經(jīng)濟(jì)作物之一,對(duì)其光合作用和呼吸作用進(jìn)行研究,可以指導(dǎo)草莓的生產(chǎn)。圖1是某研究小組以草莓為材料所做相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果;圖2表示草莓不同生長(zhǎng)發(fā)育期(分別為幼苗期、 營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期和生殖生長(zhǎng)期)光合作用合成量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系;圖3表示溫度對(duì)草莓光合作用和呼吸作用的影響(以測(cè)定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo))。
(1)圖1中, Q點(diǎn)和P點(diǎn)相比,限制草莓單株光合強(qiáng)度的主要外界因素有 等。圖2曲線 Z1、 Z2、 Z3的差異表現(xiàn)在光合作用中 反應(yīng)的不同,如果 Z因素代表草莓的生長(zhǎng)發(fā)育期,則代表幼苗期的曲線是圖2中 的。
(2)由圖3可知,適合草莓生長(zhǎng)的最適溫度是 。M點(diǎn)條件下,每平方米光合作用同化CO2的量為 g·m-2·s-1。
氣孔是C02等氣體進(jìn)出葉片的通道, 氣孔導(dǎo)度表示單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片表面單位面積的CO2相對(duì)量,能反映氣孔張開的程度。研究小組探究了草莓(植物 A)和另一種植物 B 在一天中氣孔導(dǎo)度的變化, 結(jié)果見下表。
(3)據(jù)表分析可知, 一天中植物 A和植物 B吸收CO2的差異主要是 。沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物 。
(4)圖4表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程。凌晨3:00時(shí),①②③④四種生理過程中,植物A和植物B都能完成的是 ,產(chǎn)生ATP的是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某真核生物DNA片段的結(jié)構(gòu)如圖。下列敘述正確的是
A.①的形成需要DNA聚合酶催化
B.②表示腺嘌呤脫氧核苷酸
C.③的形成發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.若a鏈中G+C占52%,則DNA分子中A占24%
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【題目】某動(dòng)物(2n=4)的基因型為AaBb。圖1為細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA含量的關(guān)系;圖2為該動(dòng)物生殖器官中兩個(gè)原始生殖細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1中的III-IV時(shí)期,b發(fā)生數(shù)量變化的原因是_________。
(2)圖2中含有同源染色體的細(xì)胞有________________。
(3)圖2中的丙圖姐妹染色單體上相應(yīng)基因?yàn)?/span>B、b,造成這種現(xiàn)象的原因是________________。
(4)該生物的性別是__________(填“雄性”或“雌性”),依據(jù)是___________。
(5)丁細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖1中的_____________時(shí)期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是人體細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液中的部分物質(zhì)含量的測(cè)定數(shù)據(jù)。下列相關(guān)說法中,錯(cuò)誤的是
成分(相對(duì)含量) | Na+ | K+ | Cl- | HCO | 蛋白質(zhì) |
① | 142.00 | 5.00 | 103.00 | 27.00 | 16.00 |
② | 147.00 | 4.00 | 114.00 | 30.00 | 1.00 |
③ | 10.00 | 143.00 | 25.00 | 11.00 | 47.00 |
A.①是血漿,其蛋白質(zhì)含量減少會(huì)導(dǎo)致組織水腫
B.②與③的成分差異與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
C.③中含有較多的蛋白質(zhì)和K+,可判斷是細(xì)胞內(nèi)液
D.①②的pH能夠保持穩(wěn)定是因?yàn)镠CO3﹣含量較多
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【題目】下圖細(xì)胞I、II和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是( )
A.細(xì)胞Ⅰ:下丘腦細(xì)胞;細(xì)胞Ⅱ:垂體細(xì)胞;物質(zhì)E:促甲狀腺激素;物質(zhì)F:受體B.細(xì)胞Ⅰ:效應(yīng)T細(xì)胞;細(xì)胞Ⅱ:病原體;物質(zhì)E:抗體;物質(zhì)F:抗原 C.細(xì)胞Ⅰ:甲狀腺細(xì)胞;細(xì)胞Ⅱ:垂體細(xì)胞;物質(zhì)E:甲狀腺激素;物質(zhì)F:受體 D.細(xì)胞Ⅰ:傳出神經(jīng)元;細(xì)胞Ⅱ:傳入神經(jīng)元;物質(zhì)E:神經(jīng)遞質(zhì);物質(zhì)F:受體
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【題目】將蛙腦破壞,保留脊髓,做蛙心靜脈灌注,以維持蛙的基本生命活動(dòng)。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng),分別連接電位計(jì)a和b。將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計(jì)a和b有電位波動(dòng),出現(xiàn)屈反射。下圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)用簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),而在反射弧中只能單向傳遞。
(2)若在灌注液中添加某種藥物,將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計(jì)a有波動(dòng),電位計(jì)b未出現(xiàn)波動(dòng),左后肢未出現(xiàn)屈反射,其原因可能有:①____________;②____________。
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【題目】光合作用是自然界最重要的化學(xué)反應(yīng),其過程如圖22所示。字母A-H表示相應(yīng) 物質(zhì),①、②表示生理過程,羅馬數(shù)字I-III表示結(jié)構(gòu)部位。
(1)圖中物質(zhì)B是___________,E是___________,過程②為___________,II為___________(單/雙)層膜結(jié)構(gòu)。
(2)A物質(zhì)由I進(jìn)入III的運(yùn)輸方式是_____________________。
當(dāng)某植物葉長(zhǎng)得茂密時(shí),陽(yáng)光通過其葉間的空隙,在較低矮植物的葉片上投下“光斑”,“光斑”會(huì)隨時(shí)間的推移而移動(dòng)。興趣小組為探究在這種條件下低矮植物葉光合 作用的變化,測(cè)定了在“光斑”照射前后,其葉片吸收CO2和釋放的情況,如圖所示。
(3)據(jù)圖,以下各項(xiàng)分析中正確的是___________。
A.光斑移開時(shí),光合作用仍在進(jìn)行
B.圖中a、b、c三點(diǎn)濃度持續(xù)升高
C.ab段變化的原因僅受暗反應(yīng)中酶數(shù)量的制約
D.c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所只是葉綠體和線粒體
(4)當(dāng)光斑移開時(shí),O2的釋放速率立刻下降而C02吸收速率卻延續(xù)了一段時(shí)間才逐漸下降,其原因是___________。
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