觀察波片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)（　 ）

　 A、目鏡　　 B、物鏡　　　 C、光圈　　　 D、反光鏡

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省漣水中學(xué)高二5月學(xué)分認(rèn)定模塊檢測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（１）如果８上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有：40×和10×，目鏡標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到的　　　　（填“長(zhǎng)度”“面積”或“體積”）是物體的　　　　倍。
（２）某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時(shí)，有一部分細(xì)胞看的清楚，另一部分較模糊，這是由于　　　。

A．反光鏡未調(diào)好B．標(biāo)本切得薄厚不均
C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好D．顯微鏡物鏡損壞
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈的紗布檫拭鏡頭，再在一塊干凈的載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用壓片夾壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降低至距離玻片1～2mm處停止。用左眼注視目鏡視野，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒至看到物象。請(qǐng)指出該同學(xué)操作中兩處不正確的地方：①　　       　　，②　　          　。
(4)右圖是某同學(xué)在“目鏡lO×，物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖像，下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中錯(cuò)誤的        (多項(xiàng))。

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；換用不同放大倍數(shù)的目鏡
B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C．調(diào)節(jié)光圈；調(diào)節(jié)視野的大小
D．調(diào)節(jié)反光鏡；調(diào)節(jié)視野的亮度
(5)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，
則裝片應(yīng)向         方向移動(dòng)。
(6)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布，那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下，換用10X的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞，按理論計(jì)算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為          個(gè)。
(7)有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲.乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng).乙較短；丙.丁無(wú)螺紋，丙較長(zhǎng).丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是              。
(8)觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)               。
A．目鏡    B．物鏡    C．光圈    D．反光鏡

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山西省高一上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：選擇題

觀察波片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)

 A．目鏡             B.物鏡              C.光圈             D.反光鏡

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

5．觀察波片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)（    ）

A．目鏡          B．物鏡                 C．光圈                D．反光鏡

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西省平遙中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：單選題

觀察波片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)

A．目鏡B．物鏡C．光圈D．反光鏡

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