如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動:
(1)圖中虛線所表示的箭頭是
 
時所引起的免疫反應(yīng).
(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是
 

(3)效應(yīng)T細(xì)胞的作用是
 

(4)若⑦表示某物質(zhì),則是
 
,主要分布于
 
中,能與
 
特異性結(jié)合并由
 
最終將抗原消滅掉.
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖分析:①表示吞噬細(xì)胞吞噬抗原,②表示吞噬細(xì)胞呈遞抗原,③表示T細(xì)胞分泌淋巴因子,④表示抗原直接刺激B細(xì)胞,⑤表示B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,⑥表示B細(xì)胞增殖分化為記憶細(xì)胞,⑦表示漿細(xì)胞分泌抗體,⑧表示T細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞,⑨表示T細(xì)胞增殖分化為記憶細(xì)胞.
解答: 解:(1)圖中虛線所表示的箭頭表示二次免疫過程,即同一種抗原再次侵入機(jī)體時所引起的免疫反應(yīng).
(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是淋巴因子.
(3)在細(xì)胞免疫過程中,效應(yīng)T細(xì)胞的作用是與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡,再由體液免疫清除抗原.
(4)⑦表示漿細(xì)胞分泌抗體,抗體主要分布于血清(或血漿),能夠與抗原特異性結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),由吞噬細(xì)胞最終將抗原消滅掉.
故答案為:
(1)同一種抗原再次侵入機(jī)體
(2)淋巴因子
(3)使靶細(xì)胞裂解死亡
(4)抗體 血清(或血漿) 抗原 吞噬細(xì)胞
點評:本題主要考查體液免疫和細(xì)胞免疫的過程,意在強化學(xué)生對兩種免疫過程的識記、理解與運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為溶酶體的示意圖,下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、各種細(xì)胞內(nèi)都含有溶酶體,該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇
B、H+進(jìn)入溶酶體的方式與水進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同
C、溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體過程與膜的流動性有關(guān)
D、溶酶體破裂后,其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)升高或不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會損傷,線粒體產(chǎn)生的一種外膜蛋白可以引起其發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象.線粒體外會出現(xiàn)雙層膜(圖中①)而成為“自噬體”,與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”(如圖).請回答:

(1)為觀察正常細(xì)胞中的線粒體,可用
 
進(jìn)行染色.
(2)線粒體內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的基本支架是
 

(3)如果人的精子中線粒體基因發(fā)生了突變,這種變異一般
 
(答“能”或“不能”)遺傳給后代.
(4)為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶(AKP)刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化,提取大腸桿菌AKP,注射到小白鼠腹腔內(nèi),進(jìn)行第一次免疫.一段時間后,檢測到抗體水平達(dá)到峰值.在這個過程中,
 
細(xì)胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的
 
細(xì)胞并產(chǎn)生大量抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列幾組雜交中,哪組屬于純合子之間的雜交(  )
A、DD×Dd
B、DD×dd
C、Dd×Dd
D、Dd×dd

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為YyRr的個體與基因型為YYRr的個體雜交,按自由組合定律與完全顯性遺傳,子代的基因型與表現(xiàn)型分別有( 。
A、6種、4種
B、4種、4種
C、6種、2種
D、8種、2種

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用過程中,能量流經(jīng)途徑正確的是( 。
A、陽光→葉綠素→ADP→(CH2O)
B、陽光→葉綠素→氫和氧
C、陽光→葉綠素→ATP→(CH2O)
D、葉綠素→陽光→ADP→C5

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是果蠅體細(xì)胞模式圖,請根據(jù)圖回答:
(1)該圖表示的是
 
性果蠅,判斷的依據(jù)是
 

(2)細(xì)胞中有
 
對同源染色體,有
 
個染色體組.
(3)W是紅眼基因、w是白眼基因,位于X染色體上.該個體若與另一只白眼果蠅交配后,后代中雌性白眼果蠅占總數(shù)的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加了一種核酸疫苗,又稱DNA疫苗.它們是由病原微生物中的一段能表達(dá)抗原特異性的基因制成的,這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng).以下關(guān)于核酸疫苗的敘述不正確的是( 。
A、核酸DNA疫苗導(dǎo)入人體需要使用適當(dāng)?shù)幕蚬こ梯d體
B、導(dǎo)入人體的核酸疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體而引起免疫作用
C、核酸疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定的微生物感染的目的
D、核酸疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程能夠定向改變生物的某些性狀,目前已應(yīng)用于醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)等方面.下列屬于基因工程應(yīng)用的實例是( 。
A、無子西瓜B、四倍體葡萄
C、試管嬰兒D、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

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同步練習(xí)冊答案