右圖表示蘋果的果實(shí)在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2吸收量的變化曲線。請分析回答下列問題:
(1)當(dāng)外界氧濃度為5%時(shí),蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是 ,此時(shí)呼吸作用的終產(chǎn)物除了CO2外,還有 。
(2)蘋果果實(shí)CO2的釋放量與O2的吸收量兩條曲線在P點(diǎn)相交后重合,表明從P點(diǎn)開始,蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是 ,判斷的依據(jù)是 。
(3)當(dāng)外界氧濃度為6%時(shí),CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4∶3,此時(shí)蘋果果實(shí)呼吸消耗的葡萄糖為0.2摩爾,至少需要吸收 摩爾的O2。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示蘋果的果實(shí)在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化曲線。請分析回答下列問題:
(1)當(dāng)外界氧濃度在5%時(shí),蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是 ,此時(shí)呼吸作用的終產(chǎn)物除了CO2外,還有 。
(2)蘋果果實(shí)CO2的釋放量與O2的吸收量兩條曲線在P點(diǎn)相交后重合,表明從P點(diǎn)開始,蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是 ,判斷的依據(jù)是 。
(3)在外界氧濃度為6%時(shí),CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4﹕3,此時(shí)蘋果果實(shí)呼吸消耗的葡萄糖為0.2摩爾,至少需要吸收 摩爾的O2。
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科目:高中生物 來源:2010年北京五中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示蘋果的果實(shí)在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化曲線。請分析回答下列問題:
(1)當(dāng)外界氧濃度在5%時(shí),蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是 ,此時(shí)呼吸作用的終產(chǎn)物除了CO2外,還有 。
(2)蘋果果實(shí)CO2的釋放量與O2的吸收量兩條曲線在P點(diǎn)相交后重合,表明從P點(diǎn)開始,蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是 ,判斷的依據(jù)是 。
(3)在外界氧濃度為6%時(shí),CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4﹕3,此時(shí)蘋果果實(shí)呼吸消耗的葡萄糖為0.2摩爾,至少需要吸收 摩爾的O2。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三上學(xué)期期末階段性教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
左圖表示不同濃度的生長素對芽生長的影響,右圖表示植物的芽在不同濃度的生長素溶液中的生長情況,圖中c點(diǎn)所對應(yīng)的生長狀并且史最有可能是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源:2010年北京五中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示蘋果的果實(shí)在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化曲線。請分析回答下列問題:
(1)當(dāng)外界氧濃度在5%時(shí),蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是 ,此時(shí)呼吸作用的終產(chǎn)物除了CO2外,還有 。
(2)蘋果果實(shí)CO2的釋放量與O2的吸收量兩條曲線在P點(diǎn)相交后重合,表明從P點(diǎn)開始,蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是 ,判斷的依據(jù)是 。
(3)在外界氧濃度為6%時(shí),CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4﹕3,此時(shí)蘋果果實(shí)呼吸消耗的葡萄糖為0.2摩爾,至少需要吸收 摩爾的O2。
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