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(15分)［生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題］

下圖表示“華恢1號”抗蟲水稻主要培育流程，據(jù)圖回答：

（1）限制性核酸內切酶的作用特點能夠識別雙鏈DNA分子_____________，并使特定部位的兩個核苷酸之間的____________鍵斷開。其作用結果是產生__________末端或_________末端。

(2)殺蟲基因通過①～④，最終在宿主細胞內維持穩(wěn)定和表達的過程叫做_____________。

(3)組建理想的載體需要對天然的質粒進行改造。下圖是天然土壤農桿菌Ti質粒結構示意圖(示部分基因及部分限制酶作用位點)，據(jù)圖分析：

①人工改造質粒時，要使抗蟲基因能成功表達，還應插入_____________。

②人工改造質粒時，用限制酶Ⅰ處理，其目的是：

第一，去除和破壞質粒上的_____________(基因)，保證T－DNA進入水稻細胞后不會促

進細胞的分裂和生長；

第二，使質粒帶有單一限制酶作用位點，有利于__________________________。

第三，使質粒大小合適，可以提高轉化效率等。

③若用限制酶Ⅱ分別切割經過②過程改造的理想質粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構成重組Ti質粒。分別在含四環(huán)素或卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導入抗蟲基因的水稻胚細胞，觀察到的細胞生長情況是_______________________________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年云南高考大理市高三過程性檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)人體內存在著許多種類的信息分子，下圖是人體內某些信息分子的合成部位及作用結果示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)信息分子A代表_______“骨骼肌戰(zhàn)栗”的原因是骨胳肌細胞產生了興奮，興奮在傳出神經和骨骼肌之間的傳遞是_____(單，雙)向的。若興奮產生前某離子在神經元膜內和膜外的濃度分別是15 mmol/L 、145 mmol／L，則該離子最可能是______。該實例中___________是實現(xiàn)神經調節(jié)的結構基礎。

(2)在水平衡的調節(jié)中，合成信息分子B的內分泌腺是______，使其分泌量增加的適宜刺激是______升高。

(3)體內信息分子C作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌信息分子D增多，則信息分子C最可能是激素_____，由______合成和分泌的。而信息分子D可通過調節(jié)機制，使其含量維持在正常范圍內。

(4)信息分子E代表____，在其刺激下，B淋巴細胞增殖分化形成_______的能力增強。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濟寧市高三4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程及胰島素作用機理。

請分析回答：

（1）當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，最終由相關傳出神經末梢釋放 ，與胰島B細胞膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細胞分泌胰島素還受到 的影響。

（2）據(jù)圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，一方面增加細胞內 的合成，促進葡萄糖進入細胞；另一方面促進細胞內 的合成。

（3）糖尿病的病因之一是患者血液中存在著異常抗體（圖中抗體1、抗體2）。圖中因 （填抗體1或抗體2）引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病原因是由于此種抗體與 結合，導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高。從免疫學的角度分析，這兩種異�？贵w引起的糖尿病都屬于 病。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以下是采用不同方法培育良種牛的過程，請據(jù)圖回答下列有關問題：

(1)②過程使用 酶，③表示 技術，該技術的條件是原料、能量 。④表示基因工程中 過程，目的是 。

(2)如果要人工控制牛的性別，可采用 技術，對早期胚胎進行性別鑒定，可以取_____ 細胞進行DNA分析，所使用的基因探針來自 染色體。

(3)如果轉基因牛D的牛奶中含有 ，則說明該基因在個體水平已表達成功，其他細胞中不含血清白蛋白是 的結果。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞分化、衰老、凋亡和壞死的敘述錯誤的是

A．細胞分化使細胞中細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變

B．衰老細胞會出現(xiàn)線粒體減少、酶活性降低等現(xiàn)象

C．被病原體感染細胞的清除，是通過細胞壞死完成的

D．細胞凋亡時，細胞內有些基因的活性反而增高

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省南昌市高三二模突破沖刺生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測定某池塘夏季白天不同深度水層每小時的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2·h）；圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題：

（1）水深3m時白瓶中的水藻___________（能/不能）進行光合作用，此時水藻產生ATP的結構有________________________________________________。

（2）白瓶中測得的O２變化量為凈光合作用產生量，則光照適宜時，水深1m處每平方米的水藻1 小時制造的O2的總量為________________。

（3）白瓶在水深3 m時，O2的變化量為0，表明在此深度時，水藻的光合速率_____________（填大于、 等于、小于）呼吸速率，若將白瓶水藻從3m處移到2m處，則短時間內水藻細胞中C5的含量將 _______________（填增大、 減小、不變）。

（4）若圖乙實驗中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產生速率下降，產生這一結果的主要原因是__________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省姜堰市高三上學期第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ.人類染色體異常會造成流產、癡呆等疾病。人類第7號染色體和第9號之間可以發(fā)生相互易位如圖甲所示，但易位后細胞內基因結構和種類未發(fā)生變化；后代如果出現(xiàn)9號染色體“部分三體”（細胞中出現(xiàn)9號染色體的某一片斷有三份），則表現(xiàn)為癡呆病患者，如果出現(xiàn)9號染色體“ 部分單體”（細胞中出現(xiàn)9號染色體的部分缺失），后代早期流產。乙圖為由于發(fā)生第7和第9號染色體之間易位而導致的流產、癡呆病系譜圖，已知Ⅰ—2、Ⅱ—2為甲圖所示染色體易位的攜帶者。

（1）個體Ⅰ-2的7或9號染色體上基因的 發(fā)生了改變。

（2）個體Ⅱ-2能夠產生 種配子。

（3）寫出個體Ⅲ-1的7和9號染色體組合 （用甲圖中的字母表示）。

（4）早期流產導致胎兒不能成活。Ⅲ-3為7／9染色體易位攜帶者的概率是 。

（5）為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子，建議婚前進行 ，妊娠期間進行 。

Ⅱ．二倍體結球甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性，控制該相對性狀的兩對等位基因（A、a和B、b）分別位于3號和8號染色體上。下表是純合甘藍雜交試驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：

親本組合

F1株數(shù)

F2株數(shù)

紫色葉

綠色葉

紫色葉

綠色葉

①紫色葉×綠色葉

121

0

451

30

②紫色葉×綠色葉

89

0

242

81

請回答：

（6）結球甘藍葉性狀的遺傳遵循 規(guī)律。

（7）表中組合①中紫色葉親本基因型為 ，理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占的比例為

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省姜堰市高三上學期第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞內糖分解代謝過程如右圖所示，下列敘述錯誤的是

A．植物細胞能進行過程①和③或過程①和④

B．真核細胞的細胞質基質中能進行過程①和②

C．動物細胞內，過程②比過程①釋放的能量多

D．乳酸菌細胞內，過程①產生[H]，過程③消耗[H]

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省姜堰市高三1月調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知水稻高稈(T)對矮稈(t)為顯性，抗病(R)對感病(r)為顯性，這兩對基因在非同源染色體上�，F(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，所得后代表現(xiàn)型是高稈∶矮稈＝3∶1，抗病∶感�。�3∶1。根據(jù)以上實驗結果，下列敘述錯誤的是

A．以上后代群體的表現(xiàn)型有4種

B．以上后代群體的基因型有9種

C．以上兩株親本可以分別通過不同雜交組合獲得

D．以上兩株表現(xiàn)型相同的親本，基因型不相同

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